用公式九九乘法表excel怎么做
如何对低年级学生口算能力的培养？
如何对低年级学生口算能力的培养？
计算对数学来说很重要，要从娃娃抓起。
在低年级教学中，提高学生的口算能力对学生发展有着至关重要的作用，下面给出几点阐述作为参考
一、遵循规律，有序地展开训练
教师要详细地展开口算的活动过程，在这个过程中，还要做到按照规定的程序操作，只有这样，才能不断内化学生的口算活动方式，最终得出正确的结果。那么如何展开对学生口算技能的训练呢？首先要不断开展有利于激发学生智力的活动，使学生能够掌握规则、明白算理过程，其次要不断地简化、压缩口算的过程，这有利于学生迅速地展开计算，以形成智慧技能。九九乘法表要理解地记劳。
二、注重训练形式的灵活，多样性，趣味性
在一年级学生的抽象思维能力差，以具体形象思维为主。从数一数开始就十分重视直观教学。课堂上我让学生借助摆小棒、看图片、数手指、看实物等建立数感。
三、教师应做到因人而异，因材施教
在口算训练中，教师会遇到各种各样的学生，这就要求教师要做到有的放矢地训练。对于那些口算训练中会紧张的学生，教师应给予适当、及时的鼓励，让学生能够勇敢地、积极地去面对每一次练习，同时教师可以有意识地降低自己对这些学生的要求，最终让学生找到属，成就感。对于那些练习比较粗心的学生，教师应帮助他们了解低年级口算练习的特点，要给学生尝试错误的机会，让学生在错误中不断地锻炼自我。
四、口算练习要做到持之以恒、家长参与
口算要做到正确熟练，必须坚持做到天天练，课课练。建意家长三至五分钟的时间让学生听算20道口算题。相信只要持之以恒、坚持不懈的练习，日积月累总会有进步的。
我有一个Excel问题？
大神你好！我有一个Excel问题：在A1单元格输入数字（这个数字经常变化），在A2单元格输入X*A1，有没有办法在A2里面把A1这个数字显示出来？谢谢！
关于你所提出的问题有两种方法可以处理：
一、利用连接运算符”amp“，在A2单元格中输入”X*ampA1,如下图所示：
二、利用CONCATENATE函数来实现，在A2单元格中输入CONCATENATE（“X*”A1),如下图所示：
以上两种方法要注意的地方是，在前后输入双引号的时候，必须是在输入法的英文状态下输入，不能在中文状态下输入，否则出现的就是一个错误值。两种方法都是起到一个连接的作用，连接出来的形式是属于文本形式，已经不在是数值。就看你自己喜欢用什么方法吧。
这个问题可以利用文本框来解决，假如A2单元格输入公式95*A1，那么要在A2单元格同时显示95*A1的结果和A1的值，那么可以插入一个文本框，调整合适大小并拖放到A2单元格里，选中文本框有编辑栏内输入A1即可，之后调整A1的值，A2的返回95*A1的结果，同时A2单元格后面会显示A1的值，满足题主描述的要求。具体效果可以参看如下动态图演示
以上解答希望对你有所帮助，欢迎关注@Excel泥瓦匠，Excel学习，E路有你！
这个问题其实挺好玩，excel单元格显示的内容和实际输入的内容有时候不一样，excel公式往往只能得到一个值，甭管这个值是什么，无论字符串，逻辑值，数字，通过公式也就是一个等号“”都可以得到，像你说的你想把A1的数字显示出来得到X×Y，其实这是个结果是一个字符串，你就要想到字符串需要通过什么方式得到。因为下面已经有很多人回答了，我就不写了，不过建议可以练习下九九乘法表，很快就能理解。