0到3岁婴幼儿早期教养方案 3岁大的宝宝该学习什么?

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0到3岁婴幼儿早期教养方案

3岁大的宝宝该学习什么?

3岁大的宝宝该学习什么?

如意妈妈非常高兴能回答这个问题,让我们一起讨论育儿经验,轻松育儿![心][心][心]
宝宝3岁已经上幼儿园了,这时宝宝能力进一步增强,他们充满了探索欲并热爱学习新知识、新事物,同时也逐渐懂得与老师和小朋友们相处,宝宝变得更加聪明乐观开朗。那么3岁宝宝的特点是什么呢?应该学习什么新的本领呢?[心][心][心]
1、3岁宝宝已经能将各种用途不同的物品分类,但还局限在按物品的用途来分,比如吃、穿、用、玩等。
2、各项运动能力都有发展,能非常利索地跑步,还能用单脚跳着走。有些宝宝已经能自己洗脸洗脚。
3、在吃饭时宝宝还会积极地为大家发筷子,还能端一些菜或者点心。
4、宝宝还可以画四方形,并能封上口,但四个角都比较钝。
5、节奏感强的音乐及诗歌听起来特别生动,宝宝的兴趣也非常大。
6、已经能背诵许多儿歌了,并能用复杂的句子表达自己的意图。
7、常能触类旁通,比如说到熊猫,宝宝会联想到熊猫是国宝,它的食物是竹子,在动物园曾经看到过等等。?
8、3岁宝宝已经会自己穿衬衫,双手已经能合作系扣子,并可以分清左右。
9、吃饭时宝宝已经会摆饭桌了,他能帮着擦干净桌子,并放上几个人用的碗筷。
10、一些宝宝热衷于玩过家家的游戏,几个宝宝在一起,有的担任爸爸,有的扮演妈妈,有的是孩子,他们一会买菜,一会张罗客人吃饭,从模仿父母做饭的活动中宝宝也学到了与人合作的本领。
11、宝宝的注意力已经能集中一段时间,这时他已经能参与一些复杂的社会交往,做一些类似捉迷藏或老鹰捉小鸡等需要与人合作的游戏。
12、孩子的基本动作已经非常敏捷,他不需要集中过多精力在走路、站立、跑步或跳跃上,而是更乐意学习怎样踮着一个脚尖走路,并努力保持静止状态,宝宝可以单脚站立保持平衡。
13、宝宝也能画一些简单的图形,可以完整地画出人的身体结构,虽然比例不协调,但是基本的位置宝宝已经找准了。
14、部分宝宝现在开始学习用剪刀,可以用手剪开纸张了。宝宝还能把馒头或面包一分二。?
[心]3岁宝宝需要学习的东西[心]
一、运动:[心][心][心]
会控制重心。宝宝在有了跑跳的能力后,活动更加稳定,这时可教宝宝一些活动动作,锻炼他(她)很好地控制身体,比如教宝宝用足尖走路或单足站立,观察宝宝是否此时仍能够保持身体平衡。做这些动作要用游戏的方法进行,单纯让孩子模仿时他(她)会没兴趣,可以对他(她)说“看!我们来个小燕飞(抬起足跟、伸出双臂向前行)”或者说“我们学大公鸡抬起一只脚(单足站立)”等。
跳远。宝宝在能双足跳离地面,又能从台阶上跳下后,可教宝宝在原地往前跳,和他(她)比赛看谁跳得远,尽管此时宝宝可能跳不了很远,但这只是让宝宝学会有意识的向前跳,这也是锻炼宝宝掌握身体的平衡。
双足交替走下楼梯。在宝宝上楼梯比较灵活后,可教宝宝双足交替地走下楼梯,即一足下一台阶,另一足再下一台阶。这种学习要较慢地进行,视宝宝身体的情况,而且是坡度不太大的楼梯,以免发生危险。
跳离。在宝宝能够有意识地向前跳后,也可教宝宝向上跳,即跳出一定高度。这种练习可在一些小门槛或拴上一个小绳子来练习,但绳子一定要拴得很松或用橡皮筋。一般这么大的宝宝可跳从5~10公分的高度。
二、认知:[心][心][心]
掌握长短的概念。长与短也是一对简单的对比概念,这一概念也可在实际生活中用一些实物来教宝宝掌握。比如玩具中的两根小棒、家中的两根小棍、或者是两支笔都可以教宝宝学会分辨长短,以后即可教宝宝分辨画出的线条的长短以及衣服的长短等等。
三、学画画。[心][心][心]
宝宝以前画画可能只是模仿画一些线段,逐渐的宝宝开始画出一点有形的画,这时可充分发挥孩子的想象力,问他自己画的是什么?或者大人画出一些图画,有意识的地少画一点东西,由宝宝自己来补充。比如画一个人脸,缺少眼睛;画一个小猫头缺胡子等,让宝宝来观察,锻炼宝宝识别图形的能力,培养宝宝的观察力,并教会宝宝识别图形的能力,培养宝宝的观察力,并教宝宝如何添加这些图。
四、懂得基本方位。[心][心][心]
在日常生活中经常会碰到一些方位的用途,此时可有意识地教宝宝掌握一些基本的方位概念,如上、下、里、外等。在和宝宝玩的过程中,有意识地叫宝宝把某一玩具放在上面或下面,把某样东西放在里面。
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如何科学地进行早期教育?

大家好,我是甜姐。我觉得早期教育非常广,简单来说,可以从三个方面考虑。
对于备孕家庭来说
1.父母做好心理准备,从男人女人到爸爸妈妈角色,承担更多,责任更多。
2.尤其女人孕育期营养与情绪尤为重要
3.3-6个月胎教音乐,能够缓解产妇情绪,更好的滋养宝宝。
对于已出生的宝宝家庭
如果处于0-6岁过程中
1.注重父母语言,多和宝宝说话,怎么和好朋友,亲切交谈,怎么自然和宝宝沟通。孩子与孩子的差异,不是后天拉开差距,而且0-6岁,父母和孩子讲话差异。
2.安全感,有条件,至少0-3岁孩子与妈妈能够在一起,不然会用一生时间寻找安全感
3.3-4岁爸爸的加入,很重要
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