小学生如何修改自己的习作
如何去批改别人的作文？
如何去批改别人的作文？
学生自已批改作文，可以有效的提高写作能力。我们可以把作文
批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。
1看格式(5分)
初批作文，只要求同学们看作文的格式是否正确，批改作文时只
写一条关于格式的批语。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满
分，然后签上批改人的尊姓大名。
2看卷面(5分)
显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，
指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。
3，找错别字(5分)
发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在
后面写上正确的字。一篇文章至少3个学生错别字。如果找得粗心，
不正确，要受到惩罚。学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些
粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着
大字典，唯恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分最多扣5分。
10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。
4，挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在面划上横线，写出病在
何处，再在文后批语中，写清病句几处病句减1分，减分，不再多减。
5.纠标点符号(5分)
修改式作文该怎么写？
修改式作文很容易写。只需在原作文主题上加以延伸就是。将原作文中一些不那么妥贴的语句修改一下。加些好的优美的句进去即可。
作文题目写得不够好怎么批改？
问题目如果写的不够好的话，怎么去给他批改？
可以说，你的作文题目和你的文章的内容不搭配，不协调文不对题，所以需要根据文章的内容去修改自己的题目，另外，作者的题目一定要写的，能够抓住人的眼球，可以可以用对称的结构，也可以用一定的修辞手法
孩子上小学，作文不会写，有什么办法可以教孩子写出好作文吗？
家长怎样辅导孩子作文？孩子四年级了，作文写不出来，说明孩子还没有掌握写作文的方法，必须引起家长的重视，不然作文会一直困扰着孩子，家长也会跟着上火。家长可以从以下几个方面去辅导孩子：
一、为孩子提供写作内容有的时候，孩子不知道写什么？就像让孩子做饭，要有米面、蔬菜一样。家长可以帮孩子找到写作内容，比如，写一个敬佩的人，或写一件有趣的事，或写一处美景，或写一个喜爱的动物等。选择写作内容的时候最好选择熟悉的去写，不要写太陌生的东西。有时可以和孩子一起商量写什么内容，比如周六去公园玩，可以让孩子写一篇公园游记；比如去给爷爷过生日，可以写一篇孝敬老人的作文；比如孩子参加了一次演讲比赛，可以写一篇关于演讲的作文。这样做，可以防止孩子无米下锅的问题。
二、要帮助孩子里理清写作思路写作的内容有了，怎么写呢？要帮助孩子理出一个思路。没有写作思路，就无从下笔，思路清晰了，写起来就不难了。思路有了，可以帮孩子列出一个小提纲。这篇作文一共写几段，怎么开头，怎么结尾，中间写几层，每一层都写什么内容，都要标清楚。分段的时候，要按一定的顺序，比如时间顺序、方位顺序、事情发展顺序、分类顺序等。提纲列好了，按图索骥去写就行了。
三、要让孩子养成写作的习惯要让孩子养成一个良好的写作习惯，每周至少要写一篇作文。不能老师布置了就写，没布置就不写；更不能老师布置了也不写。孩子做事缺乏持久性，家长要及时督促检查落实情况。四年级语文上册上有八篇作文，语文书下册有八篇作文，光完成这十六篇作文是不够的，还要坚持写日记或者写周记。如果每周写一篇作文，一年54周，就可以写54篇作文，这是最低标准了，少于这个训练量，作文就不可能写得太好。
四、平时要引导孩子多看书要让孩子多看书，看书可以为写作提供不少内容。看得多了，写起作文来就有话可说；看得多了，写起作文来思路就开阔；看得多了，写起作文来词汇就丰富。总之，写作文需要多读。读什么书呢？四年级的孩子，童话、神话、各种故事书都可以看。只要自己喜欢读的，都可以去读。一些作文方面的书，也都可以买一些看，
五、鼓励孩子参加各种活动为什么要鼓励孩子参加各种活动呢？因为，参加活动可以丰富孩子的生活，为作文提供内容。有的家长怕孩子参加活动多了会影响学习。其实，也不一定，参加社会活动，也是一种学习。如果孩子能参加一次公益活动，收获不一定比写一次作业少。学校组织的活动、社会团体发起的活动以及家庭组织的一些活动，能参加的尽量让孩子参加，这些活动，都是孩子写作文所需要的内容。
三四年级，是作文学习的黄金期，家长一定要关注好孩子的作文学习，不要不当一回事儿，尽量给以辅导；自己没时间、没能力辅导的，也可以把孩子送到作文班里去学习，对孩子的作文学习，决不能不管不问。