一年级应用题怎么讲孩子才理解
一年级的孩子如何教育，才能更好的茁壮成长？
一年级的孩子如何教育，才能更好的茁壮成长？
一、把培养孩子的习惯放在首位。
1、按时睡觉，按时起床。跟孩子确定好了，就要天天坚持。到了睡觉时间要提醒孩子，并督促孩子睡觉；早上起床时间到了，也要提醒督促。一般提前5—10分钟。孩子做得好，要鼓励。做得不好，要提醒。很不好要有一定的惩罚，要让孩子知道，承诺的事没做到是要付出代价的。
2、阅读和写字的习惯。
跟孩子协商每天阅读和写字的数量，绝对不要多，宁可少一点，让孩子轻松完成，不要让他觉得是负担，倒了味口就难办了。
能轻松完成，经常获得鼓励，兴趣就会慢慢变浓。
3、思考的习惯
家长要多陪陪孩子，跟他一起阅读，为他讲故事，引导他思考一些问题：故事中的、生活中的都可以，时间长了，就养成了习惯了。
二、发现孩子的兴趣所在。
孩子将来成为什么人，我们说了不算，关键要看孩子的兴趣。所以，作为家长，我们要经常陪孩子玩耍、锻炼、聊天，以发现孩子的兴趣和秉赋。这一点特别重要，事关孩子一生的成长。我们早一点发现他的兴趣、特长、秉赋，循序渐进的开发，就会让孩子少走弯路，成就孩子的人生。
如何提高一年级数学应用题补充条件或补充问题？
一年级数学应用题补充条件或补充问题是在学了加减法以后的实际应用,并且已经懂得求和和求差的方法,所以为了提高一年级数学应用题补充条件或补充问题就必须熟练掌握问题和条件之间的因果关系,已经知道什么,还缺少什么,经过多次训练以后,就能可以提高一年级数学应用题补充条件或补充问题的能力了.
一年级孩子的语文例句怎样仿写？
什么是一年级语文例句，提问不太清楚明了。一二年级的句子训练，题型很多。有照样子写句子，用句子中加点的词语写句子，也有直接造句的训练等等。无论哪种训练，都是为了提升孩子的语言表达能力，仿写就是一种很好的形式。
小学生学习，本身就可以看作是一个模仿的过程。把教材中一些较为完美的句子，作为学生模仿的例子，其难度更小，可操作性更强。这就要求老师家长在指导过程中，和孩子一起共同领会例句的含义，体会其中的美感，在充分理解的基础上，再来仿写，就不是难事了。至于语文中的专业名词术语，大可不必强调，今后学习过程中，那是水到渠成的事情。