小孩子专用的笔制作简单
如何教孩子从小写一手好字？
如何教孩子从小写一手好字？
这么小谈什么都还早，家长发现问题要重视，但不要过于紧张。小学低年级重要的不是学习成绩，而是修正各种行为习惯。就像种树一样，先别急着让它快快长高，要先把根培育好。
首先从字来看，写的一笔一划的还算认真，不过明显做不到最基本的横平竖直。家长要观察一下孩子的握笔方式和写字姿式是否正确，如果不对的要及时纠正，否则再大些形成习惯了就麻烦了。
关于写字的问题，我自己孩子小时候没少让我们操心。从学前班开始，他妈妈就很注意纠正他的握笔姿式，手把手地认真教，刚开始孩子也是很抵触，后来逐渐才接受并成为习惯。写字姿式也一样，只要看见他歪着身子或本子没摆正我都要去订正他，也是费了很大的努力。儿子现在上初中了，有一次回家和我说：好感激我们从小教他正确的握笔，因为他发现好多同学的姿式都不正确。
关于图片中词语倒写的问题，这个反倒没有写字姿式那么重要。家长要了解一下，他是出于什么原因写倒的。是理解问题，还是有意调皮？我不知道您家里的情况，不敢对您的教育妄下断语。但做为过来人，重要的事情一定要强调！不要打孩子！有空要多陪陪孩子！切记！切记！切记！否则一切不良后果终归是家长承受。
中国的学校里有时布置的作业太多，特别是一些抄抄写写的作业，很容易让小孩子对完成作业产生厌烦心理。我那时经常会帮儿子完成一些重复抄写的任务，无论是语文还是英语，老师动不动就让抄好几遍生字词。我让儿子把抄写变成默写，只要他默写对了，剩下的几遍我来帮他写。学习本应是脑力活，不是体力活，我不反对刻苦学习，我只反对毫无意义的重复劳动。
总之，二年级的孩子还很小，家长要多些耐心，无论有什么问题都要耐心，坚持对孩子不抛弃不放弃的态度，想信没有解决不了的问题。
孩子的字写得大小不一，怎么改变呢？
孩子的字写得大小不一，通常大家都认为多练练就好了。
有的孩子经过一段时间的练习，写的字确实进步了，可有的孩子怎么练也没有很好的效果，反而对写字越发讨厌，而有的孩子才刚握笔，就能写得有模有样，这是为什么呢？
我们先来了解写字是怎么样的一个过程。
它是属于手部的精细活动，需要手很好地控制力度来完成。
写字时，身体、手、眼之间要紧密配合。我们的坐姿要端正，握笔的姿势也要正确，手指的力度也要大小适中，眼睛还要配合着手的动作，看看是否写得标准，是否正确。
我们再来看看，为什么有的孩子字写得漂亮，而有的写得不尽人意。
我们可以从以下几点来分析。
第一，有可能是手部控制的能力较弱。它没办法很好地让手指控制笔该在什么时候用力，什么时候收起；
第二，在我们的感觉统合里，有一种感觉叫本体觉。它存在于我们的肌、腱、关节等位置，又称深感觉。它可以让我们判断出位置、力量、方向，还有让我们知道身体各部位的动作及其他的感觉。
当孩子在写字时，特别是没有固定的格子时，本体觉较弱的孩子是很难控制字体的大小的，因为没了参照物，他就像失去了方向一样，字自然就不好看了。
第三，如果排除了孩子生理上的原因，就要看看是不是孩子的心理原因引起的，比如太早练字，对练字有抵触情绪等。这就和家庭教养有很大关系，父母们可以从多方面去了解后，再用合适的方法解决。