童年往事手抄报模板大全简单
手抄报我爱家乡写什么？
手抄报我爱家乡写什么？
家乡虽然没有城里发达,但景色特别美丽.春天,有漫山遍野的野花,在嫩绿小草的衬托下,充满生机,香飘万里；茂密的森林郁郁葱葱.那也是我小学上学时的必经之路,每天都能看到鸟儿们在枝头上跳着优美的舞姿,听着它们唱着欢快的歌儿；忙碌了一天的你如果走进绿色的海洋,听听鸟语,闻闻花香,定是你在嗅觉中产生愉快,能消除因整天的工作而带来的疲劳,从而有效地调节人的精神和情绪.夏天,清澈的小河终年潺潺蜿蜒着从村旁流过；常常会看见小鱼儿露出头像顽皮的孩子在水里游来游去,时而吹出许多小泡泡.小河滋润着沿途的数万群众.那是我们儿时的天然乐园,我和小伙伴们经常去那里追逐嬉戏.秋天是丰收的季节,一望无际的田野里是金灿灿的一片,一阵秋风拂过稻浪滚滚,那是农民伯伯辛勤劳动的成果,他那挂满汗珠的脸上露出了灿烂的笑容.冬天,山间、树枝上、小河旁、田野里到处是雪茫茫的一片,仿佛是一朵朵盛开的梨花,点缀着那银装素裹的的乡村.使人感受到一种晶莹、洁白、充满童话般的美丽.家乡的气候新鲜,使人感到无比的舒服,但可贵的还是那深厚而浓郁的风土人情,它无时不在.我爱家乡的山,我爱家乡的河,更爱家乡的浓浓乡情!
童年手抄报的内容？
童年，汽车的初始站，你站在刚刚冒芽的柳树旁看着春天美好的一切，你无须被别的什么干扰，在这一站你收获的是纯真的快乐，是小伙伴间天真无邪的友谊，你可以在童年的小树林中无忧无虑的奔跑，可以在清澈的小溪中捉鱼捕虾，总之，你会在这一站中发现世界的美好，而且这将成为你一生中发现的最美最纯洁的风景。
你的孩子被布置过做手抄报吗？你觉得手抄报有意义吗？
其实有没有意义，就看自己怎么利用这样的机会，怎么引导了。
我个人并不排斥老师布置手抄报，也不会代替孩子完成。
举个例子，对于刚上一年级的孩子的手抄报（主题是杭州），我是这样引导的：
孩子放学拿着素描纸回来后主动说，要做手抄报。我的反应是：哇，你都可以做手抄报了，厉害！
但是孩子说，她没去过杭州，不知道该怎么做。
我没有直接跟她说要怎么做，而是问她，那你需要我协助吗？需要我协助做什么呢？
孩子还是完全没思路，说：我也不知道。
于是我就给一些引导：要不要借我电脑给你查一下资料？
她很高兴，终于有头绪了：先查资料！
但紧接着又为难了：不知道该怎么查…
于是我教她怎么上网，怎么用拼音打字，刚学拼音的孩子，对拼音很有热情，她发现原来电脑打字没这么难，别提有多高兴了。
然后我们边查边读网上关于杭州的故事。
最终她选择了“雷峰塔”。
于是她迫不及待的开始动手画雷峰塔了，画到一半发现画得太小了。
这时候，我又趁机引导她：要不，我们用铅笔先把框架给规划好，标题要占多大空间，塔要占多大空间，解说的文字要占多大空间……然后在框架中让她自由发挥。
不会写的字，我在一张白纸上写出来，让她看着学习。（或者我教她用手机或者电脑把字打出来，然后照着写）
整幅画都是按照她自己想法来完成的，也都是她自己动手画的（由于她写字速度慢，时间来不及，银杏里的小字她来读，我来帮她写，其他都是她自己完成）
细看虽然有些粗糙，但是整体还像那么回事，交作业是没问题的。
同时我看到孩子在这个过程中得到了许多收获，不仅不会排斥老师的作业，相反的很感激这样一次次的机会，让孩子越来越好。
很多时候，我觉得对于孩子的作业，注重过程，让孩子享受这个过程，并获得成就感、价值感，至于最后的结果，一般都不会太差的，而且还会越来越好。