视唱练耳教学零基础简谱
学习钢琴的朋友，大家都是怎么训练视唱和练耳的？
学习钢琴的朋友，大家都是怎么训练视唱和练耳的？
相信接触过不同乐器的朋友，对于各种乐器还是有一个大致的了解的，在诸多的乐器当中，刚开始启蒙，又不需要我们自行寻找具体音高位置的，代表乐器就是钢琴，钢琴誉为“乐器之王”的原因之一，是因为它的音域广泛。这里我觉得还有一个原因，是因为它是不多的，在启蒙阶段就可以学习多声部的乐器。
曾经跟大连艺术学院的张老师聊起来关于未来自己的孩子学习什么乐器比较好，她当时跟我说，虽然现在学习钢琴的孩子非常多，但是作为启蒙乐器，她觉得如果不是在4、5岁給孩子做过视唱练耳的练习，那钢琴仍然是最好的选择。
“钢琴的音准不是由演奏者控制的。一台合格的钢琴，经过调律师的调音，每个琴键的音高都是固定的，钢琴演奏者在演奏过程中，只要不碰错键，每个音便都是准的，演奏者无需关注音高上是否存在偏差。长此以往，钢琴专业的学生便养成了一种对音高的准确度不够敏感的习惯。”谈谈视唱练耳课对钢琴主科教学的辅助作用
前期选择钢琴，其实我们大概重心不是在于器乐的演奏，重心在于“多声部听觉的培养”、“固定音高的培养”，更加的准确来说，我们在乎的是早期视唱练耳的训练。
我带过的学生，多数都是在高中阶段才开始重视视唱练耳的学习，早一点的也就是在初中吧，其实这个时候已经错过了视唱练耳的第一个最佳时期，也就是7岁之前。加上后续他们学习的时候，碰上的老师可能不是视唱练耳专业毕业，往往就开始了他们的“首调学习”生涯，关于“首调”这个概念，大家可以参考我的“微课 | 第一课 必读序言：视唱练耳学习方法引入”里面有详细讲解，不支持首调可能成了我上视唱练耳课第一件需要跟学生说明的事情。
言归正传，其实前面通过跟大家分享，学习钢琴的孩子，其实算是站在“调律师”的肩膀上，而其它学习别的乐器的孩子，诸如：大提琴、小提琴、民乐二胡，也许这个音准在一开始都是掌握在自己手里。
“不是每一个人都具备提琴的耳朵”
武汉音乐学院陈老师讲到，“提琴这个乐器的特性，导致了它的音准不是那么容易把握，”
它不像键盘乐器，每个音都有对 应的键，音准是“可视”的；也不像吉他、琵琶等拨弦乐器 指板上有品，使得手指位置有依据；小提琴只有一条乌黑而 光滑的指板，在这条又窄又短的指板上“挤着”从小字组的 g 到小字四组密密麻麻的音，尤其在高把位，手指都是挤在 一起，却又要演奏出各种音程，这就要求按弦位置非常准确， 差之毫厘，失之千里。视唱练耳课对小提琴启蒙教学的重要性
那不是“上乘”的耳朵，难道就需要放弃吗？其实不然，孩子在3-7岁是一个极佳训练耳朵的时期，这个时候，与其是把大量的投入放在乐器演奏上面，我个人认为放在磨耳朵上更加事半功倍，这一点跟西安音乐学院小提夏老师不谋而合。
孩子的可塑性是很强的， 尤其在七岁之前，正是听觉发育的最佳时期，如果抓住时机 对听觉进行训练与引导，是可以取得较大突破的。这就要求 我们在教学过程中，将听觉的训练与引导放在首位。诚然， 天生拥有敏锐的耳朵能够让学习的道路更为顺畅，但是必要 的训练可以使一大批看似“朽木难雕”的学生走上学琴之路。视唱练耳课对小提琴启蒙教学的重要性
所谓磨刀不误砍柴工，不管什么乐器，演奏出来的音乐是服务于耳朵的，音乐教育，首先是听觉上的教育，没有良好的听觉基础，一切的练习都化为空中楼阁。
怎样从零开始学习视唱练耳？
目录：
I. 视唱练耳的重要性
II.视唱练耳的内容范围
III. 简单有效省钱的学习方法
1. 唱音
2. 认音
3. 辨认和弦
a) 辨认属性
b) 辨认延伸音
4. 辨识调式音阶
5. 运用
I. 视唱练耳的重要性
视唱练耳是对所有音乐人来说最基础的能力。
需要用到它的时候，也许是……
-学一首新曲子
-复制一段旋律
-给人和声
-在乐器上想听到什么就弹出什么
-听到一个和弦走向想把它复制
-扒谱子
-编曲的时候看到谱就能知道它听起来是什么样子
-所有音乐校院的入学考，阶段考，期中考，期末考……
所以，大家说这家伙重不重要呢？
II. 视唱练耳的内容范围
视唱练耳主要分两部分：视唱和练耳……
视唱：看着谱子唱出相对/绝对音程，旋律和节奏
练耳：基础-听出音程，音阶，和弦，和弦走向，旋律，节奏；
进阶-听出相对调式，音色，和声，和弦转位，八度，速度。
当我在说这些的时候我在说什么：（音乐专业术语英翻中要死了）
这张表格没有任何标准，以我的个人意志为转移。做参考用，欢迎交流，请勿吐槽。你们要是想要一份英文版的就说，我不知道大部分人学这个学的是英文还是中文，只知道中文的音乐术语网络上总结的太少了，英翻中实在是太痛苦了 T_T
III. 简单有效而省钱的学习方法
1. 唱音
练耳朵的前一步是练唱！！！
五音“全”都是练出来的。会吉他的用吉他，会钢琴的用钢琴。一边弹音阶，一边唱音。
我自己习惯Do Re Mi，我有朋友喜欢用C,D,E，但这样有弊端，暂压。
从大调开始唱起。选一个你适合你音域的大调，试着让你的声音尽可能的复合你乐器上弹出来的音的频率。
如果你没有乐器，点击这个：VIRTUAL KEYBOARD。从A滚到K，大调音阶就是你的了。
Do到Ti唱熟后，可以开始半音阶。半音阶有对应的唱名，他们是：
C# - Di
D# - Ri
F# - Fi
G# - Si
A# - Li
半音阶上行：Do Di Re Ri Mi Fa Fi Sol Si La Li Ti Do
Db - Ra
Eb - Me
Gb - Se
Ab - Le
Bb - Te
半音阶下行：Do Ti Te La Le Sol Se Fa Mi Me Re Ra Do
也许你会问：C#和Db不是一个音吗？
没错。可是，唱名，也叫Solfege，她的半音阶上行与下行（升号与降号）的唱法是不一样的。如果你在读五线谱，标出来的是Eb，你就要唱Me而不是Ri，但这部分属于古典音乐的理论。在日常实用中，Di和Ra可以替换使用，没有关系。
在学唱名的同时，你最好开始练习唱名与他们与根音的音程关系。如，Mi是大三度，Le是小六度。
2. 认音
你可以开始练音程了！
以下是一些应有尽有的网站，我真心希望你会英文：
Good Ear - Online Ear Training Site
Music Theory amp Ear Training: Relative Pitch and Perfect Pitch Free Software
苹果系统APP：goodEar Pro - Ear Training on the App Store on iTunes
由
@高毓腾
贡献
以上几个网站基本涵盖了一切你的耳朵需要练习的内容和方式。
如果你不会英文，没关系，再把你的乐器拿出来。
每一个音程都有其对应的歌，也就是说这个音程的两个音是一首歌的头两个音。你听到了这个音程，你就可以联想到一首歌。这是最初的记忆方式。进阶之后应该抛弃音程和歌曲的联系，听到两个音就能直接产生他们的距离的概念，但在最初通过歌曲的开头来记住音程是最简洁的方法。
我在这里就帮你们翻译一点干货吧……
如果以下的歌由于文化关系对你来说并不算“耳熟能详”，你最好1）下载此歌并聆听数百遍，或2）寻找一首你的文化背景下熟悉的，开头两音是那个音程的歌。
1 - 生日快乐
-2 - As Time Goes By
2 - 两只老虎
-3 - 绿袖子，让我们荡起双桨
3 - 音乐之声开头，虽然不是头两个音，但是“Do, Re Mi, Do Mi Do Mi Mi重复了好几遍，很好认
P4 - 婚礼进行曲
-5 - The Simpsons 的主题曲
P5 - 星球大战主题曲，小星星
-6 - the Entertainer，pick-up后的主题（实为Mi-Do, 转位后为小六度)
6 - Jingle Bells 里的”dashing through the snow“ ，中文是冲过大风雪”
-7 - 可惜不是你里的“曾一起走却消失那路口”
7 - Pure Imagination
8 - Somewhere Over the Rainbow
其实还有下行的，但是实在是还有太多要讲了，暂不表。
之前说到唱Do Re Mi比唱C D E的优势就在于半音阶的唱名都是一个音节，免了唱“降C”“升D”的麻烦。当然，唱“升Do，升Re”也要比唱“Di，Ri”要麻烦。
同时，C，D，E是固定音，而functional Solfege 是相对音，Do永远是根音。
Julliards是全世界单手可数的使用Fixed-do的学院，也就是他的Do对应C，Re对应D，但由于种种原因我非常不推荐这个系统，而实际上这个系统也非常地不普及。有兴趣的人可以去搜，此处不表。
慢慢地慢慢地，从两个音唱到多个音，一段旋律听进去，第一步确定根音，再根据根音确定每个音与根音的关系。
例子：当我耳边响起“一闪一闪亮晶晶”，我先确定了最稳定的音Do（根音），也就是第一个”一闪“。第二个”一闪“与第一个”一闪“中间隔了一个星球大战主题曲前俩音的距离，所以是纯五度，也就是“so”。因为我唱了很多遍大调音阶，So之后我习惯唱La，而正好就是“亮晶”的音。最后一个音，又退回到刚才的第二个”一闪“，所以是”So“。
。。。有没有很麻烦？我写的都要崩溃了。实际上，当你唱了X的N次方遍后，你唯一要做的事情就是确定根音，然后一切都迎刃而解。例如，我现在想到“可惜不是你”的旋律，就能现场唱出La So Mi Do Re, So So Mi So Do, La So Mi Do Ti, Do Re Fa~ Mi Mi
3. 辨认和弦
用键盘或吉他练习，难度递进依照我之前给的表格。
（英文版再给一遍……）
Hobo：Minor, Major, Augmented, Diminished (triad)
Ghetto：Major 7, Minor 7, Dominant 7, Diminished 7
Self-sufficient：Inversions of the four basic chords, Minor major 7, half-diminished 7, augmented 7, Major sixth, Minor sixth, Suspended 2, Suspended 4
Gold teeth: 9th, 11th amp 13th extensions, Italian/French/German 6th, Borrowed Chords, Inversions of all seventh chords
如果你的音程练好了，那就开始唱分解和弦吧！大三Do Mi So, 小三Do Me So, 减三Do Me Se, 增三Do Mi Si 到 大七Do Mi So Ti 到 minor 9th （求翻译）Do Me So Te Re 到有一天我给你min b9b13你给我 Do Me So Te Ra Fa Le，你就毕业了。
在学习较难的和弦时，先辨认基础性质（前四个音），再用音程法辨认四个音后的延伸音。
a) 辨认属性
初学阶段，若是辨识音程有困难，就听这个和弦给你的感觉：
大三是快乐的，阳光的；
小三是伤感的，忧郁的；
减三是愤怒的，邪恶的；
增三是朦胧的，玄幻的。
大七给你抛媚眼；
小七文艺女青年；
属七没有安全感；
减七就他最黑暗。
（体谅一下答者语死早。）
以上就是所有的基本和弦属性/质感（chord quality）。一切更加华丽的和弦都是建立在这个基础之上。
同时，学和弦也可以像学音程那样以熟悉的歌曲做参照，但基于每个人的曲库相差甚远就不在此罗列了，大家自己做点功课。
练习听和弦的网站与以上练习音程的网站一样。如果不会英文……
背过英文单词吗？录音法会吧?
a) 选定自己这个阶段要听会的和弦范围，写在纸上，设计先后顺序。
录制：用自己的乐器依次弹奏和弦，每弹完一个和弦，隔三秒后报名。
b) 打乱和弦顺序，在一张纸上写下弹奏顺序，弹奏，不报名。
录制，存起来。
以这样录制3首顺序不同的音频，标为Quiz 1, Quiz 2, Quiz 3。
隔一天后随机播放其中之一，自己考自己。
b) 辨认延伸音
如果你已经到了这一步，应该能很容易理解我这样说：找根音，哼和弦外音。
延伸音就是例如Dominant 13 里的 13，Aug7#9 里的#9. 你只能找出那个不和谐的音，哼出来，再找到根音，然后利用音程来确定这个和弦的组成，再拼出剩下的音。
4. 辨认调式音阶
调式音阶是什么：【乐理】调式音阶
在进行调式音阶的训练时，最要注意的就是从Ionian到Locrian，根音必须一样。
写给理解调式音阶的人：如果你在练习时，先弹C Ionian 再弹 D Dorian，你的脑子和耳朵里得根音还是会停在C上。必须要把根音保持一致，如C Ionian, C Dorian, C Phrygian，这样你才能听出音阶和音阶之间细微的差别。把相近的音阶放在一起练习，如Dorian 和 Aeolian，Phrygian和Locrian。
大调的调式音阶训练完成后可以开始和声小调和旋律小调的调式音阶，如Dorian #11, Ionian #5 等等。我还是推荐以唱为主
所有大调调式音阶的唱名：
Ionian ---------Do Re Mi Fa So La Ti Do
Dorian --------Do Re Me Fa So La Te Do
Phrygian ------Do Ra Me Fa So Le Te Do
Lydian --------Do Re Mi Fi So La Ti Do
Mixolydian ---Do Re Mi Fa So La Te Do
Aeolian -------Do Re Me Fa So Le Te Do
Locrian -------Do Ra Me Fa Se Le Te Do
5. 运用视唱练耳的运用似乎在整篇文章里都阐述过了。目前为止，楼主唯一没有交流的就是音乐学生视唱练耳考试窍门/经验（melody dictation, chord recognition 和 chord dictation）。我不知道有多少人需要这个？如果有谁对此有兴趣的话可以问一下这个问题然后邀请我回答 ：）