班级后进生补救措施
如何看待班级的后进生？
如何看待班级的后进生？
后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的人，他们的学习能力差、求知欲低、学习兴趣不高。学生是发展中的人，是不成熟的，需要教师的引导，教师作为学生学习和发展的引导者，要帮助后进生提高各方面的素质和能力。面对班级里的后进生，要给予足够的耐心和爱心，帮助他们取得进步，获得身心健康发展。
第一，私下找后进生沟通，关爱他们，尊重他们的人格，了解他们的需求，找到后进生缺乏上进心和学习兴趣的原因。
第二，引导后进生向榜样学习，并开展丰富的课内外活动，培养和激发后进生的学习动机，提高其学习兴趣。
第三，发现后进生的闪光点，利用闪光点培养其自信，激励其前进。针对后进生的个性差异，采取不同的教育措施，实现后进生的转化。
第四，多和后进生家长沟通，了解后进生在家的情况，并告知家长家校合作的重要性，希望家长能配合教师一起共同促进后进生的进步，使其发展。
班级差生太多拉平均分怎么办？
这个时候一定要找到原因，然后的话给他们补习一下，要有耐心
孩子现在初二了，成绩依然很差，怎样补救？中考还有希望吗？
很难！首先语数外这三门主课就不是一年可以速成的学科
而这三门主课足以决定谁被分流，谁会顺利升学，因为这三门课的难度和容量决定了学生必须要花三年时间才能掌握到位，况且还有初三物理化学也不是那么容易学懂的第一知识容量大，英语初中要背2000个单词，语文有40篇文言文，要求学生不仅有基础，自己还要掌握语法；第二数学考题综合性强，难度大，需要初一初二的基础和学习方法。所以这三门课就不是一年可以速成的学科。初中生想升学必须从初一开始就认真对待，如果初一没打好基础，初二还没醒悟，那么初三就很难提升
因此，对于低年级的初中生而言，一定不能把自己的未来建立在幻想上必须要看清现实，脚踏实地，一步一个台阶往上走，不要想着到了初三就能随随便便一步登天，只有初一初二打好基础，积累了学习经验，学习方法，到了初三才能越学越有动力，每次考试底气十足，才能决胜中考
但是初二成绩差也不是说就一点希望都没有了，就看能不能做到这两点：第一、必须要珍惜每天在校的10个小时，上课紧跟老师思维。
初中八成的学习时间全部在学校，大部分知识是在课堂学到的，所以课堂是学生竞争的主战场，想要不被落下就必须要磨练自己的注意力，尤其是每天早上的第一二节的数学语文课，必须要保证自己集中注意力，只有这样才能把初中最难的科目学到位。如果一上学就没精神那么必然会逐渐跟不上要求，最后和别人拉开差距
第二，提高成绩必须要做到写一道题会一道题，这样难题才能越来越少这就要求学生做到经常性的反思和总结，为每一道错题都总结出出错的原因，然而很多初中生不愿意在学习上深入思考，本质上是不喜欢动脑，宁愿多做题也不愿意订对答案修补漏洞，更多人则是应付做完作业就万事大吉了就去玩去了，这种学习方式长久下去必然会随着数学英语包括物理化学的知识难度提升而逐渐落后，还怎么可能有希望呢？
总之初一初二基础太差，如果孩子脑子比较聪明，记忆力好，反应快，同时能够拿出破釜沉舟的勇气刻苦努力，就有希望考上普高，否则基本没机会。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》