ppt怎么在黑板背景下写粉笔字
中小学教师写字水准参差不齐，部分写字水平太差，影响教学效果吗？
中小学教师写字水准参差不齐，部分写字水平太差，影响教学效果吗？
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中小学教师的书写能力是一项基本功，是吃饭的活。如今，确实有些新教师的写字水平差，甚至不如小学生写的字，这是肯定会影响教学效果的。写不好字的老师没有任何理由，只能多花心思，补齐这个短板。
我们看到，大部分中小学教师都经过正规师范院校的训练，为什么还有一些写不好字的毕业生走上讲台？这和我国降低师范类招生门槛有很大关系。
上世纪八九十年代的中师生，都是从优秀毕业生中招录。大学扩招后，报考师范类大学的生源大多为第三、四流的学生，加上大学对师范类学生的六项基本功抓得不严，培养了一大批写字水平低的新教师，这也是我国基础教育发展中的一大破笔。
当然，大部分学校还是很重视教师的基本功训练，都会组织教师开展书法训练，只要够重视、够勤奋，后期还是能补上的。
老师能写一手漂亮的字，对学生是很好示范。许多孩子在开始练字时，都会受到语文老师的影响，如写字的风格。
作为一名教师，其他业务能力再强，如果写字不过关，就如木桶有一块短板，影响整体育人效果。需要正确面对，不断提升自己。
作为家长，也不必过于担心，真正一直写不好字的老师也是少之又少，大部分教师还是很重视自己的书写能力的。
各位是怎么看的？欢迎留言交流！
教师的继续教育有什么意义？
1.学习可以强国，是我们的国情需要，是时代发展的需要。
2.活到老，学到老，是个人发展的需要，教师更需要通过学习不断提升个人素养，增强自己的业务能力。
3.是职称晋级，工资岗位进档的刚需。
4.是专家用流量赚经费买砖钱的财源来源。
那么各位同学是如何学习的？
那么各位同学是如何学习的？
1.自己学。打开电脑关掉话筒，让专家对着空气无声上课，隔几分钟做一做电脑弹幕“1 1？”的互动题，专家就可以继续大讲特讲。
如果不互动，否则屏幕静止，听课的自定闹钟，每几分钟完成电脑做题。这边是播放专家的课，那边听课的可以该干嘛干嘛去。
2.有黑天白夜的学。打开屏幕黑天白夜集中完成听课内容。至于学到什么东西，那就是另外一回事了。
3.找人学习。需要的时间长时间学习，就找人代替自己学习，给学习者支付资金，需要的时间短，就礼节性的请客吃饭。当然，看人情世故了。
为啥继续教育学习这么多假繁荣真热闹？
1.课程不接地气。
2.杂事太多。
3.个人不思进取，学不学都一样。
建议:
课程应该少而精，要坚信学比不学好！