教师说课八大诀窍
初中英语说课技巧口诀？
初中英语说课技巧口诀？
英语教师面试中的说课技巧几个要素：
1、漂亮的语音语调是“敲门砖”。
2、掌握一些基本英语教学术语。
3、多看一点大型评优课的VCR。
4、向出色的一线英语教师请教。
5、考核现场备课的注意事项。
6、现场说课时的注意事项。
说课比赛高分技巧？
我是一名教育工作者，说到说课怎样才能得高分，我认为首先说课整体要流畅,不能断片式，自然地过渡才出彩。目标明确，重难点突出会给说课再加分，不要面面俱到。说课还要富有激情，抑扬顿挫，声情并茂显得非常关键。总之，自信才出说得更好，所以，准备充分之后要自信流畅地说课就肯定会得高分。
说课的十大技巧？
说课技巧需要事前准备，在心理上就多了一份安全感，站在台上，自己就是专业的讲师，要展现出自己的专业形象，有几点是需要注意的。
而不能去讲什么课自己都不知道，事前的准备包括“要讲什么题目”、“这堂课有哪些重点内容”、“这堂课需要什么器材”、“手册上有哪几页是这堂课应该讲的”。这些都应该再讲课之前就先做好了解。
减少赘词说话简洁、清楚，减少一些“然后”、“嗯”等等口语和语助词。说课时切忌不要只看一个人，要环顾全场，在前面、左右两边各找一个定点，视线在这三个定点中循环，但是环顾视线的速度不要太快，也不要只有眼睛或是头转动，用旋转上半身的方式去环顾。
说话不急不徐，不需要急着把话说完，慢慢说，务必求清楚，先想过再出口。
说课技巧 “说课”是一种新兴的教研形式，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。
教师评课应该从哪几个方面去评？
教师评课，这个命题不太具体。是指教师上的课好不好应如何评价呢？还是说教师课上应该怎样评论学生学习情况呢？
我们先说说教师上的课如何评价？教师上课，多为引导和指导。高中之前，以教新基础知识为主，且很广泛；大学则比较专门，分科教学，也给足够时间自学，教师适时按程度指导。
不管哪个教师授课，都应该有针对性。而且突出重点，解决难点，讲清共同点和已有的成果观点，最好加有教师的理解和新的研究观点或思路。辅导学生有所承学，又有所探索和发挥。教师的课，是为继承和创新铺路，是为培育活学活用知识的人才。
再说教师评价学生学业作业，通常要考虑这样几个方面：一是对所学知识的掌握程度的衡量，指出成绩，指出努力方向；二是发现学习态度和学习方法的得失，及时引导和纠正；三是对有技术艺术操作的内容，要给予正确的示范，强调标准、质量以及规范操作规程，来保证学习效果。
总之，教学需要教师和学生两个积极性都得到充分发挥，多些互动，才能教学相长，收获明显。（宋凤洲）