孩子在学校调皮捣蛋屡教不改
孩子屡教不改，该不该打？
孩子屡教不改，该不该打？
您知道每一个孩子首要的心理需求是什么吗？其实每一个孩子首要的心理需求是价值感和归属感，什么是价值感呢？价值感就是每一个孩子起初做事情都有一个积极的想法和渴望，渴望得到父母的认可和肯定，这样会让自己感到有价值、被需要。什么是归属感呢？归属感就是感受到被接纳、被尊重，自己的声音被听见，感受到安全。
但是呢？生活中孩子的种种行为的出发点是积极的，但往往好心办坏事，在家长的眼睛里孩子不听话、调皮、捣蛋、撒谎......种种表现的不符合家长的要求，那么孩子在这个过程中就会体验到失败、沮丧，内心备受打击，心理落差就会非常大。孩子的感受又兴奋、期待跌入沮丧、恐惧、自卑的谷底，孩子就会丧失自信心。一般孩子会有两种反应，一种是开始退缩，失去活力，唯唯诺诺，表现得似乎很听话实际上什么也没听进去；另一种是开始反抗，各种对着干，我就不听你的，用各种坏的行为证明我的存在。
我的经验是越打越无效，我不会用打的方法。首先我会用倾听，认真的倾听孩子的想法和看法，在这个过程中营造安全的氛围，不批评、不指责、不指导，就是听。其次接纳孩子的感受，也就是说孩子的情绪，他可以表现出愤怒、悲伤、失望等等情绪，我会说“如果我被这样对待，我也会有什么什么情绪的”。让孩子知道，这种情绪是可以的，周围是安全的，她的情绪是被接纳的，那么孩子自我调节的功能就会发挥出来。
再次与孩子一起探讨问题的解决方法，启发孩子想办法，把事情问题的解决放在关注点上，用“启发式提问”“剥洋葱式回答”等等方式，一起想办法，然后一起约定，共同执行。在这个过程中，我们会发现孩子的创造力是那么的惊人，她的很多想法会与我们主动沟通，坏的行为或者习惯会得到有效的改进，相信我们会看见不一样的孩子。答者：暖心理咨询师佟新
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