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孩子成绩很差，寒假报了各种补习班晚上还有网课，朋友说这样孩子容易厌学，对吗？
孩子成绩很差，寒假报了各种补习班晚上还有网课，朋友说这样孩子容易厌学，对吗？
正如很多人所说的那样，寒假对学生来说是用来赶超的，而不是用来休息的，于是很多的家长在孩子寒假还没有来临的时候就开始给孩子筹划着补课，各种各样的补习班，还有网课，希望通过假期的恶补能让孩子的成绩取得突破和提升。
想法是美好的，可现实是残酷的，事实上，并没有多少的学生能通过补习能提升多少，既然是这样的，为什么很多的家长还是比较热衷于给孩子报各样的补习班呢？
补习只是一种心理预期和安慰罢了，正如很多家长所说的那样，放假了自己工作也比较忙，没有时间照顾孩子，孩子整天在家玩手机或看电视，还不如送到补习班，多多少少能学一点，最起码也能把孩子照看到，很多家长都抱着这样的心理，当然了如果能让孩子的成绩得到提升，家长肯定是很乐意的。
关于补习的事情网上有很多的讨论，现在已经进入了全民补习的时代，大部分的学生都或多或少参与补课，很多家长的补习行为具有盲目性和跟随性，看着别的孩子都在补习，自己的孩子也不能让落后，别的家长都说这个补习班好，也就把自己的孩子送过去，压根就没有考虑到孩子的情况，最终的补习效果也就可想而知了。
现在学生的学习压力很多，很多家长都在抱怨孩子学习不够积极主动，在学习中总是有厌学的心理和情绪？那家长可否想过这种情绪是如何滋生和发展的呢？为什么会讨厌学习？是因为从学习的过程中感受到的是压力和负担，并没有体会到学习带来的乐趣和成就感。当然了，学习本身就是一件需要付出努力的事情，过程其实并没有多少乐趣，所以很多家长就开始给孩子施压了，你要做什么，不能做什么，在孩子的学习过程中给孩子立规矩也没有错，但关键是要讲究方式方法和度，凡事过犹不及。
学习的效果不取决于学了多少，而取决于掌握了多少，学习不仅要有学的过程，更需要有复习巩固和消化吸收内化的过程，如果孩子整天都游走于补习班之间，学了狠多，但学习的东西如何去巩固呢？所学的东西孩子能否吸收和消化，真正掌握的又有多少呢所学的内容是否适合孩子呢？这些问题都需要去考虑。
见过很多的孩子，整天游走于各个补习班之间？可是最终成绩不但没有得到提升，在学习中的表现越来越差，成绩最终还在下降。这是为什么呢？看看很多孩子在补习班课堂上的表现都可以知道原因呢？补习只是为了应付家长，自己并不想学习，老师讲老师的，自己玩自己的，最喜欢听到的就是下课的铃声。因为表现不好被老师批评了还带情绪，在学习中表现的越来越糟糕，最终肯定是没有好的成绩的。
所以在给孩子报补习班之前一定要跟孩子沟通好，客观地分析孩子的学习情况和需要提升的地方，寻求解决方案。要补习目标就要明确，要补什么？希望达到什么样的效果？需要孩子做些什么？还有补习班一定不要报多了，真的是浪费时间又浪费金钱，还会闹得孩子不高兴。
补习并不能从根本上解决学生学习中存在的问题，需要根据孩子自身的情况去决定是否参加补习，参加哪种补习。如果是学习方法方面的问题，通过补习还有可能得到提升，如果是学习习惯和态度方面的问题，那就别抱有希望了。
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