高中语文课程标准的重要性
2017年语文新课程标准？
2017年语文新课程标准？
小学语文新课程标准【2017年修订版】
、课程性质与地位
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生谱文索养的形成与发展
二、课程的基本理念
(一)全面提高学生的语文素养。
九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生(二)正确把握语文教育的特点。
应该尊重学生在学习过程中的
语文是实践性很强的课程，应t生的语文实践能力，而培养这种能力的主t
要途径也应易t语文定践，不宜刻童t的系统和完整 语文又是母语教育课程。t
学习资源和实题机会无处不在，无时
(三)积极导自主爱护学生的好图片存储成功进地精神
课程目标
一、总目标
1语文学习形积极的人生态度和正确的价值观
4发展语言能的同时。步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
7.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。
9.具有日常口语交际的基本能力。在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。10.初步具各搜集和处理信息的能加
二、阶段目标
第一学段(1~2 年级)(一)识字与写字
1.主动识的望
3.握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首:注意间架结构。
4.养成正确的写字姿势。
6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。t下一t
(二)阅读
3.学习默读，做到不出声，不指读。
初中语文重点和难点区别？
初中语文教学重点是语文课程标准规定的初中语文教学最重要、最基本的中心内容，包括初中语文基础知识、初中语文基本能力和初中语文基本方法，即初中语文“三基”，不仅仅要看到表面的东西，还要挖掘出更深层次的东西，比如文章中心思想、人物特征什么的，都是需要结合全篇文章自己去深思的东西。
所以说，难点在于结合全篇文章理解的问题！！
义务教育语文课程标准颁布的时间？
1.2011年12月28日教育部正式发布义务教育语文等学科课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。
2.课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。
3.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、相关配套阅读材料、其他图书、报刊、工具书、教学挂图，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，生产劳动与社会实践场所，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。
自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。