任课老师如何有效管理班级
当了班长以后应该怎么组织管理好一个班级？
当了班长以后应该怎么组织管理好一个班级？
如果你是班长，就应该以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。
2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。
3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。
4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。
5、不能包庇好朋友，公正严明。
6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。
7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。
8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。
5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。
7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。
8、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。
13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。
14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。
15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。
17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。
小学教师该如何控班，怎么使吵闹的班级安静下来？
你好，我是一名小学老师，很高兴回答你的问题。小学教师如何控班，我说说我的经历吧。
大学毕业，我就选择三支一扶到恩施利川支教，刚上讲台，很高兴，充满了激情，但是自己控班能力很差，我的课堂是闹哄哄的。校长就多次找我谈话，说班级管理能力比课堂教学能力重要，你讲的再好，没人听没用。然后，我就去看书，去其他老师课堂听课，学习管理方法。没有课时，就在办公室问其他老师如何管理，记得有个老师说，老师就是要像磁铁，将学生紧紧吸引在你的周围，随着你一起转动。经过多次听课，学习，我发现，老师的控班能力是源自内心，而不是简单模仿一个做法。什么意思？就是你到了一个班级，你就应该像演员一样，进入那个角色，然后认真对待课堂上每一个细节，用眼神，用神情去控班。另外，多利用一些比拼游戏，做到有奖有罚，学生就能信任，纪律就好了。
最后，一定要与家长处理好关系。为什么？有时候，班级里个别吵闹是家庭教育问题，家长信任，就会教自己孩子在学校听话，而家长不信任，就会教自己孩子，那个老师怎么的，不要听。这样，就会有的听老师管理，有的不会，反而带领其他小孩捣乱，因此，家校关系很重要，有家长的支持，老师控班就会轻松许多。