语文课程讲解大全
语文十分钟试讲，讲什么内容好？
语文十分钟试讲，讲什么内容好？
现在应聘老师，都要有试讲，10分钟时间，你可以讲一首古诗词，步骤大致如下：
一、组织教学，课前师生问好，教者要环视学生，看一下学生的状态。
二、引入导语，情景设置 ，语言要简练，要有文采，这样才能吸引学生的学习兴趣，让学生在感情上引起共鸣。比如，你讲苏轼的《江城子-密州出猎》，在你说导语的时候，可播放一些多媒体课件，把古代将士们上战场报国杀敌的英雄气概展示出来，这样就调动了学生学习的积极性。课堂的气氛也浓厚起来，大家会不由自主地跟随你的思路听下去。
三、解决生字词，重点字词教者要强调，然后，引入课文朗诵，可泛读，也可自读，按小组读，男女生交替读，最后齐读。朗读时，老师要强调节奏和断句，要求学生带感情朗读。
四、赏析课文，结合诗词内容，交代作者写此文的原因，以及要表达的思想感情。重点句子要强调一下，比如，修辞、写作手法，所要表达的情感等。苏轼的《江城子-密州出猎》中，“持节云中，何日遣冯唐”作者借用典故，表达了以魏尚自喻，希望朝廷重新重用自己的强烈愿望。还有主旨句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”体现了作者想要报效国家的爱国主义精神，这样，学生既学了知识，又上了一堂爱国主义教育课，效果一定很好。
五、课内探究，拓展练习，让学生谈谈体会，互相交流，然后让学生说出他们还了解知道哪些爱国名句，给大家背出来。
六、课后作业，要求学生背会这首词，再搜集资料，熟悉了解作者的其它作品。
试讲主要看你的语言表达能力和课堂组织能力，以及逻辑思维能力，把语言组织好，有感情的表达出来就好了。
希望能帮到你，祝你成功！
什么是语文课程？
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
这句话点明了我国语文课程的性质和目标。之所以把学习语言文字运用作为语文课程的主要目标，不仅仅因为学习语言文字运用是语文学科本体的教学内容，还因为学习语言文字运用可以牵动语文核心素养整体发展。
我想问一下“课程与教学论”和“学科教学（语文）”两者的区别？
课程与教学论偏理论，研究教学论，课程论。述基本理论研究
学科教学根课程与教学论联系紧密，可以理解为有学科背景的课程与教学论，如果是语文的话，就是语文课程与教学论。有了前缀，范围就缩小了，研究语文的教学和课程。需要有汉语、文学方面的基础。
课程与教学论一般是教育学院的专业。
而语文课程与教学论在大多院校是文学院的专业方向。（当然这不是绝对的）