大学生如何培养集体合作意识
怎样培养孩子的合群，合作能力？
怎样培养孩子的合群，合作能力？
关于培养孩子的合群、合作能力，张怡筠博士是这么建议的：
1.为孩子介绍一个开朗的小玩伴，让他先从“一对一交往”开始，感受交朋友的乐趣。
2.作促进孩子与他人互动的“第三者”，如“xx，你也喜欢拼图，我们三个合作吧”待孩子们熟悉后慢慢退出。
3.定期邀请小朋友来家里，孩子在熟悉的环境中更易适应和他人一起。
4、家人多和孩子聊聊“和大家一起玩更开心”，“一起玩可以学的更多”等，会激发孩子喜欢与小伙伴合作的意愿。
5、多做亲子合作。
比如搭积木、画画等，建议有模有样地说“合作时间到了！”，
然后说好共同目标，安排各自的分工，和孩子一起完成后，并立刻表扬宝宝“是个很会合作的孩子”，
这么做，会让孩子意识到她有合作的能力，而合作也是爸妈在意的重要能力。
只要您帮助孩子多积累与人合作的经验，让她享受到其中的乐趣和成就感，宝宝就会变身合作高手啦！
集体荣誉感是如何产生的？
集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。是一种积极健康的心理品质，是激励同学们奋发向上的精神力量。 重要性
1、有了集体荣誉感，才会有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生同学对集体的归属感和责任感，是同学们更加热爱自己的班集体，更加尽心尽力的为班集体服务。
2、有了集体荣誉感，才会有进取。
3、有了集体荣誉感，为集体争光，同学们才有自我提高的渴望，班集体自然而然的就形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，这样我们的集体就能不断的增强自我约束、自我提高、自我发展、自我完善的意识。
4、有了集体荣誉感才会有合作。集体荣誉感能增强班集体的团队合作能力。
5、有了集体荣誉感，工作才能不分分内分外，互相协作，紧密配合，相互支持，为集体赢得荣誉。正所谓“人心齐，泰山移。” “独脚难行，孤掌难鸣”。
6、集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理上的满足，回馈我们累累硕果。马克斯也曾说过“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。有集体荣誉感的人，通常是到的品格高尚的人。他们会更多的为他人着想，而不是以自我为中心。凡是能为他人着想，多替集体着想，会使人心胸更加宽广，自我也更愉悦。 集体荣誉感的组成 1、成员对其他成员的信任． 2、得到其他成员的信任． 3、对所在集体的深刻认知． 4、为集体争光 于是将员工分组，并交给这些小组任务．这些任务是一个人无法完成必须由多人互相配合互相帮助才有完成的机会．任务中困难重重，困难是最好的信任激发素．有过配合与合作后自然会形成一定的信任．集体荣誉感也就更加强烈．