假期学习生活规划怎么写
孩子考完了，怎么安排孩子的学习计划啊？
孩子考完了，怎么安排孩子的学习计划啊？
昨天孩子刚刚接起来期末考试，晚上我就陪孩子看了一场电影完了游戏让孩子放松放松，但是这时候我看到一位家长在朋友圈里晒出了他家女儿的假期计划表！
每天作业写半小时，书法一小时，英语读半小时，练琴一小时，读书一小时。我想孩子估计一点都不想放假，因为放假比上学都累。那么我是如何安排孩子的假期的！
没有压力的学习法假期就是让孩子们放松的所以没有给孩子安排太多的学习任务只有一点把老师留的假期作业跟孩子商量好如何完成。
我让孩子每天写三页假期生活这样每天都有事情干并且能够快速解决不会耽误他玩的时间
！
弥补不足找到孩子的弱项并且加强训练，孩子期末考试并不是太理想但是我没有让孩子报补习班，但是孩子的书写是比较潦草的所以就给孩子报了书法班，隔天上一次课没有压力不紧张但是能够让孩子养成好的书写习惯！
把玩的时间给孩子不要限制孩子看电视玩玩具，想想我们小时候家长不让看电视是不是一直在心不在焉的看书。看了一个小时一页都没有翻过去！
所以其他的小朋友在玩为什么让孩子学习呢，毕竟童年将是他以后最美好的回忆！
以上就是我为孩子准备的假期生活，不知道其他妈妈是怎么安排计划孩子的寒假生活的！
怎样劳逸结合的学习？
“劳逸结合”是人们常常说到的一个词。“顾名思义”，劳，是劳动，劳碌，劳累；逸，是安逸，休息。这个词的一般意思不难理解。但是，具体到学习，其中的“劳”和“逸”，却有讲究。
学习中的“劳”，显然不在身体的“劳”，而在大脑的“劳”。当你全身心投入学习之中时，你会沉浸在自己构筑的愉悦氛围中而不知疲倦。所谓“孜孜不倦”，说的就是这种境界。其实，这种境界不难理解。举一个极端的例子。有的学生沉迷于手机游戏，他可以连续玩五六个小时，甚至更多，还有通宵达旦的，你说，他两手不闲，他会觉得累吗？
但是，当你感觉到学习时遇到了难以跨越的障碍，百思不得其解时，你就会感到烦躁不安。此时，就该要“逸”了。
脑力劳动的逸不同于体力劳动的逸。体力劳动的逸，只有身体休息，体力得到恢复，才能再次投入新的劳动。而脑力劳动是不能通过身体的休息（逸）来恢复的。这已被大量的心理学研究所证实。
学习中遇到障碍而心神不宁时，最好的办法，就是“换内容”。比如，数理化多半是逻辑思维，自己感觉到深不下去了，换英语（或语文，生物），让管逻辑思维的脑细胞休息。英语语文生物学“腻”了，换数学，让管语言文字形象的脑细胞休息。
这就是学习中的“劳逸结合”。
我常常告诉学生，当你还没有想好晚上的具体学习过程时，不要急于进教室或书房，先在门外站两分钟，想好了再进去。思想上没准备好，急忙进教室或书房，这里翻那里翻，半天进入不了学习状态，浪费了时间。
当你坐在书桌前感觉思维难以启动时，先做两道中等难度的数学题，感觉到思维“动”了，再学习你打算学习的内容。
唠叨了半天，说的就是要科学用脑。学习是脑力劳动，要符合用脑规律，做到科学用脑，才能使学习事半功倍。