数量关系备考方法
放弃数量关系，省考还有上岸的可能吗？
放弃数量关系，省考还有上岸的可能吗？
事事无绝对，总是存在一丝可能的，就是这份幸运能不能发生在自己身上。
放弃了数量关系，不敢说一定考不上公务员，至少可以说行测的分数不会很高，因为全部放弃了数量关系，代表你不擅长计算这方面的试题，但是不要忘记了还有20道资料分析，这也是要快速计算的，分值大概在20分，再加上15道的数量关系，每道题0.8分，分值在12左右。如果失去了这两方面的分值，那就很被动了，失去了很好的竞争优势。
不过，你要是能保证其他的试题，像什么言语理解、判断推理、常识判断准确率很高，行测也不失为拉分。除此之外，还需要保证申论这门考试与别人不差上下。
记得，我身边有一位朋友，他在考取公务员的时候也是不擅长数量关系，所以他把15到题中的容易题保证正确，然后剩余的放到最后，有时间去思考做题，没时间就直接涂卡，后来他也行测六十多分，考取了自己职位。
最稳妥的做法是，数量关系中总有会做的试题，保证五道题做对就好，平常复习时练习五个类型的数量关系题，做到考场心中有数不急不慌。
有，我就是，但我不是全放弃。每个人擅长的方面不一样，我的这部分不是太好，但也能做对一半，就是耗时太长。我做了很多真题，对于每部分题大概分配了时间，这一部分我是放在最后做，有时间就做，没时间就放弃。结果省考的时候我答题太快，剩下了45分钟去做题。我认为你也多做真题，找到擅长点，合理分配时间和分值，应该有胜算。
最好不要放弃，要不然你凭啥拿高分，最起码我们要做到保五争七嘛。你说要放弃数量，证明你的备考计划还是不完备，所以，去老杨聊公考，听听免费课吧。
数量关系基础比较差，题都不会，有的分析当时看懂了，做别的题还是不会，请问这样的情况怎么复习？
看提问者的题干，感觉像是小学五六年级左右，最多是初中大小的学生。
数量关系差，两个原因造成。一是没有搞通基础数理，也就是对加减乘除的基层含义理解不透彻。二是同一类题目做题量不够，没有真正了解题型特征，没有或不会建立数与量的一一对应联系。
就提问者的状态来看，仅仅算得上模仿解题。可数学，向来讲究的是“知其然，知其所以然”。模仿式解题，只知道这样做题，不知道为什么这样做。如何能举一反三？
这种状态要解决起来也不难，但要花点功夫。
首先，把基础数量关系搞清楚。其次，将题目进行分类，一类题找个十来道做一做，但是做完要归纳一下这类题目的典型特征，以及解决问题的关键点。第三，适当练习，加定时回顾。
从最基础的概念和知识点出发打牢学习基础，不要贪多贪快，稳扎稳打，在知识架构牢固后，多做题，熟练就好了！
可能有以下几个原因：1说明学生没有分清数量关系，有的数量之间是直接的关系，有的数量是间接的关系，学生没能很好的进行分析与关键。2可能学生对题目问的问题理解不够透彻没能通过问题入手，从而去寻找所需要的数量。3.还有可能对题目中所描述的情景没能搞懂，缺乏生活经验。因为数学一个和生活联系紧密的学科。比如对于阶梯水费电费的收费方式的不理解，对于电表数据的读取不熟悉这样都有可能成为学生答题的障碍。
现在的很多培训机构受利益的驱使，总是把奥数做成了提前教育，也就是小学题很多用初中的方法去解答。殊不知这样的结果就是对小朋友们当时的考试有帮助，对以后的学习起不到启发作用。小学生是培养数学思想的黄金时期，是一个循序渐进的过程，一遇见难题就引导孩子们用方程、方程组，所以孩子到初中后会对数量关系分析差。
把之前做过讲过的题目拿出来，遮住答案，自己在草稿纸上把等量关系写出来。很多题目你其实并不是完全不会，只是脑筋一下子转不过去。温故知新，复习的时候，就耐心一点。