幼儿园需要家长配合的工作有哪些
幼儿园大班的孩子，家长如何教？
幼儿园大班的孩子，家长如何教？
我自己开了一个小的培训班，主要学习逻辑思维！现在班里的大部分都是大班的孩子，但我的要求一点也不低！计算要求达到熟练掌握两位数加减！圆周率要求背到100位！数字华容道必须30-40秒内完成！简单的逻辑题一定要掌握，比如排队问题，移多补少问题，等量代换问题，小朋友握手问题等等！
有人会说了，学这么多能学会吗？毕竟才大班。圆周率100位，背这个有用吗？我相信这个世界上什么东西都有它的作用！只是要看到什么人手里！我教他们背圆周率只是教他们方法！钓鱼的方法会了，你还怕没鱼吃吗！
数字华容道又是什么鬼，最强大脑大部分人都应该知道，就是那个把1-15移到自己位置的一个益智玩具！那些清华北大的都不一定能30-40秒！大班的能行吗？回答是肯定的，我现在教的小盆友里面有人能在20秒内！这是最强大脑第一名的成绩！所以你们不要低估大班的孩子，他们会让你们刮目相看！
讲了这么多，我想说的是：教大班的小盆友需要几点：第1、耐心。有的小盆友理解能力差，所以要多点耐心，千万别急，你急了，他比你还急！越急越做不了！第2、方法。一定不要死的方法！以前老师教我什么，我就怎么教你！这肯定不行！一定要图文并茂，编故事，小盆友都喜欢听故事！那有人要说了，这个计算也梦编故事吗？我的回答是当然。退位算法是所有加减法里面最难的，比如78-59？对于大班的小朋友来说的话，用原始的方法就比较难，具体什么方法大家都知道，我在这里就不说了，我主要说一下我的方法，首先还是个位相减，8-9不够减，也就是我有8个苹果，你问我要9个，我给不了，还差一个，怎么办呢？我有一个好朋友他是卖水果的，肯定有苹果！我去找他，差1就写1的好朋友，1的好朋友是9！好朋友的儿歌，小朋友们都应该听过，一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密………，所谓好朋友，就是十的分成！个位差几就写几的好朋友，个位我们完成了，那现在就要完成十位，这个故事呢，还没有结束，我去找到好朋友，好朋友一拍大腿，说你来晚一步，我的苹果还有其他的水果全被你弟弟买走了，你弟弟要开个大型的party！所以在好朋友那边，我没有拿到苹果，于是我又去找我的弟弟帮忙，也就是十位差几就写几个弟弟，7-52，那就要写2的弟弟。那什么叫弟弟呢？弟弟肯定比我小，所以我把比本身小一的就称为他的弟弟，8的弟弟是7，5的弟弟是4，那2的弟弟呢？就是1，所以最后归纳为在个位不够减的情况下，个位差几就写几的好朋友，十位差几就写几的弟弟，8-9不够减差1个，那个位就写1的好朋友是9。十位是7-5等于2.2的弟弟是1.最后答案就是19，第三，学习气氛一定要活跃，大脑在活跃的时候工作效率是最高的。气氛活跃，那必须你要做一点吸引他的动作啊，或者语言啊！第四，用优点来带动缺点，我们有个小朋友计算不是太好，但是数字华容道很棒，我就跟他说你华容道这么厉害，计算也不会差的，他觉得也是，慢慢的计算方面他就好了很多。第五，尽量以鼓励为主，必要的时候有适当的惩罚。第六，可以把数学知识带到游戏当中，小朋友最喜欢游戏，可以一边游戏，一边学习数学知识。
以上是我自己的一点心得，应该还不是很全面，希望对您有帮助！
幼儿园老师有什么和家长互动的好办法？
幼儿园老师和家长互动最重要的前提是你必须爱他的孩子。
如果没有爱，互动是毫无意义的！
幼儿园老师爱孩子，家长才会尊重老师，配合老师，支持老师。
互相之间才能够建立起信任感。有了信任感，互动才会轻松顺畅。
幼儿园老师，有什么和家长互动的呢？
1、集体的信息沟通。各类活动或者任务之前向家长发信息，格式是：“尊敬的家长朋友们：大家好！……感谢您的配合！”。体现老师的专业和素养，切忌直接说话没有称呼的信息。
2、单独的信息（电话）沟通。如果孩子在幼儿园发生特殊情况的时候，老师要单独和家长沟通，语气要诚恳，态度要端正，如有做的不周到的地方，要跟家长道歉，并取得家长的包涵。
3、组织各项亲子活动或开放日。邀请家长参加亲子活动和家长开放日，老师要进行精心的组织和策划，让难得的互动，让家长留下深刻的印象，这也是老师专业的展示机会，让家长觉得孩子放在家老师的手中，非常的放心，也能看到孩子的发展。
4、家长助教和义工。让家长参与幼儿园的教育教学，做义工或者助教，为孩子服务，为幼儿园服务，体验老师的工作，家长在亲身的体验中感受老师的不易，从尊重老师，配合老师的工作。
以上是和家长互动的方法，希望对您有启发。
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