孩子有天才的特征
天才的艺术家有哪些特征？
天才的艺术家有哪些特征？
天才艺术家的特征是：生来就懂人这种生物对艺术类的东西容易激动。
干任何事，自己也处在激动中是干不好事的，因为激动也不是双向的。所以，为了让别人在激动中买自己的帐：作品，自己好生活下去，便会一生心静如水于自己的事业中。
他们知道，能换得别人的买账，才是生活的真谛。
这就如雕刻家，他永远比购买者、收藏家高明万倍。因为他都把活干出来了，还有爱不释手的至宝感觉吗？没有了！！
歌唱家永远不如作曲家也是此理。
奇才，怪才，鬼才，天才，有什么区别么那个表现得更好？
1.奇才：指具有奇特才能的人，其才能不同于大众所认可的，具有明显的独特性、别类性、独一性和不可复制性。
2.怪才：怪才是指行为古怪，思想异常，却又能发现真理的人。这类人通常行为、思想异于常人，难以让普通人理解，是大众议论的对象。
3.鬼才：就是在解决问题时，能够找到非常理的解决方法，且效果比所有人解决的都好的人。
4.天才：是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西），包括卓绝的创造力、想象力；天然的资质的人。
不难看出，从每个意思上可以发现，天才是受到多数人认可的称号，也就是表现的最好的。奇才、怪才、鬼才，本质上都是另类的天才，只是因为环境、个人性格、处事方式等因素的影响而没有受到大众认可或者被误解，所以天才就是最好的。
学习成绩好代不代表智商高？
智力在一定程度上可以反映一个孩子的聪明程度。智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，智力是一个人多种能力的综合表现。许多人把学习成绩作为孩子聪明程度的唯一标准，视“学习成绩好就是天才”，“学习成绩不好便是蠢才”，认为学习成绩就是智力。其实每个孩子所具备的智力特点是不一样的，有的孩子思维能力较强，而动手能力较差；有的孩子动手能力较强，但思维能力较差。孩子学习成绩和未来的成就，往往与一个人的意志、兴趣、情感和毅力等非智力因素或机遇有关。大量调查研究发现，知识技能与智力之间具有高度关联性。智力既是掌握知识技能的前提，又是掌握知识技能的结果。学习成绩只能说明智力的某些重要方面，它所反映的仅仅是学生对书本知识与技能掌握的牢固程度。有关影响智力因素的研究揭示：学业成绩和智商(智力水平的单位，即智力年龄/实际年龄×100)呈相关关系，但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%，其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。说明学习成绩不能代表人的全部智慧。人的很大一部分智力是通过学校以外的社会实践与生活经验而获得的。