一年级孩子上课爱讲话怎么办
孩子上一年级，识字量很低，我一着急，最近就管的又有点严格，孩子非常逆烦，怎么办？
孩子上一年级，识字量很低，我一着急，最近就管的又有点严格，孩子非常逆烦，怎么办？
很多家长习惯把严厉当严格，把吼叫当教育，你试着把你自己的说话态度和方式对着镜子跟自己说一遍，看看你自己能不能接受？严格是指你对孩子的要求不放松，严厉则是一种方式方法和态度，这完全是两回事。大概我们所有人都喜欢别人用一种春风化雨式的方法跟自己说话，在那种亲切温暖的环境下，别人讲的话哦们怎么听都觉得中听，都能够听得进去，换过来，别人如果整天就是跟我大吼大叫，那我大概只记得他跟我吼叫的腔调了，哪里还能记得吼叫的内容？
要记住，你自己已经意识到了你的问题，你说你着急，确实是很多父母面对孩子的时候，都是很着急的，可是，你再想一下，急能解决你的问题吗？大多数时候不但不解决，反而作用相反吧。
我们要换一个角度想，孩子识字量低，做作业速度慢，因为她不会，她不会，所以她要学，她不能像我们大人看着那样这么简单你都不会，不是的，在孩子的眼里，那些东西不是那么简单的事情，她需要有时间，有工夫去慢慢的接受消化，所以要问怎么办？先把一个急字去掉，改掉自己急的毛病。
就像龙应台在她的一篇文章所说的，她用一个下午五个小时的时间坐在那里看着孩子慢慢地打好一个蝴蝶结，因为他是孩子，可能在我们大人来说一两分钟就能解决的事情，孩子却要用非常非常长的时间，而我们大人就是能做的就是在一旁看着他，指导他，鼓励他，让他有信心把这件事做好。即便还没有做好的时候告诉他没关系，我有耐心等，我可以教你，这样孩子心里就不会有太大的压力。
而更多的家长碰到这样的事的时候，都会说你真笨，这样的事你都做不好，你看我来。结果你当然是会啊，孩子还是不会。就是因为你急。
教育就是一件需要耐心的事，拿出你的耐心来，他的逆反也会跟着减轻的。对孩子说一声：孩子，你慢慢来。对自己说一声：不要急！
我家宝宝两岁一个月了，什么都懂，就是不会说话，该怎么办？
谢邀请。我是南开大学和德国大学专读语言学方向的。对孩子的语言发展有自己的研究。如果帮助到你，请点击右上角关注我。两岁一个月，不说话，确实稍微有点滞后。但是由于你的描述过于简单。你先要问自己下面几个问题：
1.孩子的交流欲望强不强？就是说，虽然他说的话你听不懂，但是他发现了什么东西或者想要和你交流的时候，回哇啦哇啦的说吗？会指给你看吗？
如果这个问题的答案是肯定的。孩子交流欲望很强。只是现在发的音你还听不懂。那么不用担心。孩子在一个语言的积累期。他会在某一天突然爆发的。家长要做的，是持续多和孩子交流，沟通，重复。
如果这个问题的答案是否定的。孩子没有交流欲望。自己闷声研究自己的东西。对大人很冷漠。表现的没有感情。不会指着东西让你看。这时候需要找专业的医生来评估一下了。
2.孩子是否有病理上的问题？比如听力，口腔发育不良。3.孩子什么都懂，是说孩子听得懂大人的指令吗？你问他一些常见的东西是哪个他能够指出来？如果你说的听得懂说这个意思，那么你完全不用担心了。孩子的语言发展没有很大问题。
孩子的语言发展分为接受性语言和表达性语言的发展。接受性语言就是指理解。孩子现在正在发展接受性语言，他在自己积累。等到积累到一个程度，就会发展表达性语言，也就是说话了。每个孩子发育速度不一样，不用过于担心。
当然了，孩子说话晚，家长肯定很心急。家长也有一些技巧可以帮助孩子语言发育，让孩子后期赶上来。研究证明，父母积极引导的情况下，语言发展滞后的孩子是可以赶上来的。因为孩子学说话，很大程度上是要父母来引导的。父母具体该怎么做，参考我头条号的置顶文章《孩子说话晚，怎么办？》
杨校长谈育儿，毕业于南开大学和德国语言学教育学研究生。致力于传播科学育儿知识，有温度的育儿心理学，培养高情商高智商的孩子，让我们一路同行。