怎么说对老师的感谢语简短的
教师怎样提升自身信息技术运用能力？
教师怎样提升自身信息技术运用能力？
作为一名农村教师，本人在多媒体信息技术运用上也非常喜欢探索，个人感觉要想提升自身能力，需要从以下几个方面做好:
一、不断转变观念，提高自身对信息技术教育的认识
现如今这个全新的信息技术大环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键环节，如果不更新观念，只能是穿新鞋走老路，信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率，而且还会造成巨大的资源浪费。
作为新时期的教师，我们必须与时俱进，不断更新观念，学习新时期的现代教育教学理论。
二、不断学习，不耻下问，想方设法提升自己信息技术水平
现代教育对教师提出了更高水平的要求，教师应以自己的实际行动，学电脑用电脑、提高自身信息素养的水平。坚持理论和实践相结合、不断挖掘自身潜力，学以致用，改变传统的教学模式和方法，积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，积极优化教学过程，并努力从根本上改变传统的教学结构和教学模式，达到培养创新精神、实践能力的要求，与素质教育的目标紧密结合在一起。
三、加强实践锻炼
实践出真知，百见不如做一遍，作为教师，我们要积极利用现代信息技术手段，通过信息技术与学科课程的有效整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，教师应积极运用多媒体组合手段开展教学。
信息化教育展示了未来教育的美好前景，但教育信息化的实现，不是一蹴而就的工作。它是一个适应性社会过程，它的发展取决于它是否能很好地适应教育环境及如何为教育服务。
新时期的教育工作者，只有不断学习，不断进步才能紧跟时代的步伐！
如何看待一些老师占用学生时间讲课，并称自己为义务劳动的行为？
所谓学生的时间，就是指的是学生可以自由支配的时间，比如课下时间、自习课以及自由做实验的时间，这些时间其实是学生主动学习，吸收消化课堂知识及培养兴趣爱好的时间，这些时间在学生的学习及生活中占有很重要的地位，是不可减少甚至占用的。老师占用学生时间讲课，特殊情况一节两节课可以，但长期这样的话就非常不可取了，虽然是义务劳动，但这样不仅剥夺了学生自由活动的时间，还大大降低了学生的学习效率，阻碍了学生兴趣的自由发展，只能说这样的老师不会合理安排时间。