老师对学生的教育有秘诀
如何做一个优秀的幼儿教师？
如何做一个优秀的幼儿教师？
1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心，责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交待。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长，作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。对于生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能不闻不问，对于成绩好的，聪明的，也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处，我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心，幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行，好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有利于孩子的健康成长。对待孩子，我们要用赏识的眼光来鼓励他们，激励他们，使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止，更多的是听到表扬。
5、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作，家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。这就要求我们教师要多与家长主动联系，沟通关于幼儿的各项细节，做好家长的工作，客观反映问题，努力寻求解决的方法，给出可行性建议。入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候，需要把握住这两个时间段。
为什么老师喜欢学习好的学生？
其实，如果您真正站在讲台上，完成一天的教学后，最大感触不是喜欢好学生，并讨厌甚至远离“坏学生”。而是会有这样的困惑：为什么同样是走进教室的一群学子，在学习积极性上的表现，差距怎么就这么大呢？
对于您这个问题，看到其他回答中的一些老师说会喜欢每个学生，但这对于我自己，是做不到的。
请原谅我实话实说。
为什么？因为学生在课堂上的表现和反馈，是老师上课积极性的最直接的影响因素。
如果讲台下是一大群睡觉、说话或者玩手机的学生，老师管了又管说了又说，大多数学生还是听不进去，尤其是问答、互动环节完全没人配合的时候，老师的讲课热情基本就被浇灭了。那么，这节课的上课质量可想而知。
有人说，学生听不进去，是和老师的教学方式不合理有很大关系。
我并不否认这一说法，因为有些老师讲课确实只会“满堂灌”，学生一听就是昏昏欲睡。但大多数老师还是很希望也真地在和学生积极互动的，你问我答，做个角色扮演情景模拟之类的活动。
可当提问一个，一个不会，或者让一个学生配合一下活动角色而没人响应时，老师此时就会很尴尬、很无助的。甚至会产生一些抵触情绪——以后不再去活跃课堂气氛了，反正没人配合。
于是恶性循环发生了——老师也不找学生互动，学生也没有学习积极性，只是睡觉说话玩手机。相互凑合着上课罢了。
所以说，老师并不是喜欢学习好的学生。我觉得是无论是哪位，只要好好配合课堂的教学活动，不打乱课堂秩序，对其他同学的学习起到了积极影响的同学，老师都会喜欢。
至于你学习成绩的好坏——一个学生，不能光以成绩进行评价。很多老师还是很喜欢能把课堂气氛调节成愉快幽默模式的那些调皮的学生——当然，前提是保证课堂秩序不乱，偶尔一起哈哈大笑一下，不妨碍的。
最后，祝愿所有的老师们，教师节快乐！