线上答题竞赛过渡语
补句题解题方法？
补句题解题方法？
1 补写句子答题技巧一、题目特点1、要求： 根据材料内容 补写句子，并且不能照抄材料，另有字数限制。
2、来源：补写的句子内容来源于文本。要从上下文的有关材料中去提炼和概括。
3、关系：补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）。
4、规范：既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。
5、固定： 来源于文本 引领、总结、衔接 这两层意思综合起来，答案相对固定。二、答题步骤1．阅读拿到题目先阅读，把握语脉，理清层次和前后逻辑 ( 如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等 ) ，要特别注意关联词语。
2．推断一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；
二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。三、推断技巧（一）根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下文；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。
三支一扶面试导语？
导语，顾名思义，即面试考试开始前的引导语言。一般由主考官待考生坐定之后宣读，导语非常详尽的介绍了本次面试的相关规定和流程，所以考生要听清楚导语，理解并遵做其中的相关规定。导语的阅读时间有些算入整体答题时间中，有些事不计算进去的，但是同一场考试不同考场的计算时间是相同的。
导语还有一个重要的作用就是帮助考生缓解紧张的情绪，通过听考官的导语，可以让考生顺利过渡到面试答题的环境中去，因此考生不要过于着急看题本或者答题。
2019广东省考面试高分技巧有哪些，答题如何更有层次？
在作答公务员面试社会现象类题目时，考生们一定形成符合作答要求的思维，泰州中公教育专家在此为大家列出四大思维，供考生们参考和学习。
1、辩证看待问题
最基本的辩证思维就是一分为二地看问题。在分析一个消极的社会现象时，往往可以先看到其积极合理的一面，比如当前年轻人爱过洋节日，虽然反映了当前我们的传统节日传承的危机，但也有其合理的一面，爱过洋节日也反映改革开放过程中文化越来越多元，也越发包容。
除了一分为二地看待问题，我们还可以用全面发展的眼光看待问题，比如当前很多非物质文化遗产的传承正面临危机，我们自然要想办法去保护和传承，但也应看到这种现象的出现也是社会往前发展的必然结果。
2、用政府思维看问题
由于考生报考的便是机关单位，因此在看问题的时候要有政府角度。所谓政府角度就是全面、客观、理性地看待问题，兼顾人民群众的根本利益。同样的现象，如果仅仅从个人的角度看，可能觉得无可厚非，甚至是对自身有利的，但如果以政府角度来看，却是一种不好的现象需要足够重视。
如果报考的是海事局，那么就要有海事人的思维，理解海事人的职责所在。举例说明，某市举办水上音乐节，导致船只需要绕道半小时通行，有人说，音乐节能够带来巨大的经济效应，绕行半小时没什么，你怎么看?在本题中，此人的观点便不是海事人的思维，是音乐节举办方看问题的角度。从海事人的思维来看，应当看到海事局不仅仅要保证音乐节的顺利举行，还要保障船员船主的利益。
3、既要具体问题具体分析，也不能单纯就事论事。
在答题实践中，考生会犯两个问题：一是单纯地就事论事，会让考官觉得答题太过于表面，没有深入挖掘该事件背后反映的本质问题。二是只谈高大上的问题，没有关注题干的具体问题，殊不知有时候高大上和假大空只有一步之遥。因此在回答社会现象类问题的时候，我们既要具体问题具体分析，也不能单纯地就事论事。
比如我们在分析年轻人爱过洋节日这个现象的时候，既要从节日的角度来对比洋节日和传统的节日，但也应挖掘深入，看到传统节日背后承载的传统文化内核。比如我们在分析油条哥刘洪安的时候，不仅要表扬该具体的事件，还要看到当下社会上存在的诚信缺失问题。
4、联系社会实际
现在特别强调创新，而在二十年前可能并不需要创新，觉得模仿学习也挺好，为什么在不同的时间点对同样的问题会有不同的看法，那是因为时代不一样了。因此，我们在分析社会问题的时候，如果能联系实际去看问题，往往能看到更为准确而深刻。
比如我们在分析对大学毕业生慢就业现象怎么看的时候，自然觉得这是一种有利有弊的做法，但结论更倾向于消极的现象还是积极的现象呢?笔者认为，在当下的时代背景下，这是一种好现象。因为联系社会实际我们发现，很多大学生找工作因为太快而出现了问题，频繁跳槽，没有想清楚自己要做什么，盲目跟风。可见，联系社会实际能给出相对准确的结论。
联系社会实际还要求我们要有高度的政治敏感性，善于联系当前政府的执政理念或重点工作，把要分析的问题，放到大的时代背景中去。