如何帮助小孩记住符号
不会正确使用标点符号，怎么办？
不会正确使用标点符号，怎么办？
标点符号包括两大类：点号和标号。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种。句号（。）表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿。写成了文章，句子的后面要用句末点号。除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。问号（？）选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号；有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。（例：请你们说话小声一点好不好？）有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。叹号（！）表示感情强烈的句子末了的停顿。表示感叹句末尾的停顿；语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号；兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。逗号（，）是句中点号的重点。在单句中，逗号主要用于以下七种情况：表示句子里边的一般停顿；单句的一般成分之间——主语和谓语之间；某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号；句子中除了一般成分外，还有独立成分；较长的并列的词语之间，一般要用逗号；反复的词语之间要用逗号；转折连词后可用逗号，以突出转折的意思；顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子谓语和补语的并列时，用逗号不用顿号；名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。顿号（、）也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号；有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号；不是并列词语之间不应用顿号；只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词；如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号；邻近的两个数字（一、二、三……九）连用，表示概数时不用顿号，如果是数字省略语，就要用顿号。分号（；）和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号。分号只用在复句中，不用在单句中。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚。冒号（：）的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思；有在“某某说”后面，表示后面是引用的话；用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说；用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话；表示后面是补充说明或解释性的话；用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“
常见的化学物质的名称，俗称，元素符号怎样快速记住？
1、记忆没有什么技巧2、都是时间和次数积累来的3、忘了，再记，次数多了就记住了4、也可以发现一些规律，有的也可以使用助记词