同步学软件好不好
硬笔书法教学模式，传统的循序渐进式（笔画独体字再到合体字）和同步教学哪种效果好？
硬笔书法教学模式，传统的循序渐进式（笔画独体字再到合体字）和同步教学哪种效果好？
感谢邀请。
传统方法和同步教学都有不同的效果。
传统教学毕竟传承下来的很多人都是这样练成了，效果不用说。有效！
但是我们也能注意到这种方式周期太长，过程是反人性的很需要性子的，造成了很多人坚持不下而放弃。
即使很多上了书法班的孩子，三年级一过随着对于书写量和书写速度的要求，大多开始原形毕露，你还想要求他一笔一划顿笔？不可能太慢了。当然他们肯定是会比没有上过的孩子好一些毕竟是学了些东西的。
同步教学也是有效，而且立即见效，教一个字立马有效。很简单，因为你把最好的结构跟他强调了，哪怕他摆也能把这个字给你摆好。
但是同步教学有考虑他这个看起来好的字到底是写出来的还是摆出来的。他的书写速度是如何的？
我就见过一笔一划能写得跟字帖7-8分甚者9分像的孩子，一到正常书写照样各种问题。
因为我们的大脑对于写字这件事是有些有意识书写和无意识书写两种状态的。
当你有意识书写的时候你的关注点在字上脑子里不会想着内容，所以可以做到每写一笔都在思考你的字。
但是我们正常书写的时候需要把脑子放在内容上。比如写作文，写日记你会主要去考虑内容。这时候就处在无意识书写。
所以，我们需要思考一个问题效果好到底是指什么？是让孩子写几个好字发朋友圈秀一下还是希望孩子真正满足自然性书写。
个人认为硬笔书法教学还有很多可以探索提升的空间。写好字归结起来就是需要建立两个系统：书写系统和审美系统。
书写系统：会用笔，会用动作，会发力。
审美系统：会用规律，会看字审美。
可以从这两大系统入手去思考更有趣、有效的教学互动方式和训练方式。让学习硬笔更科学更效率。
学习机的同步课程到哪个程度比较适合学生用？
一般现在学习机，智能机器人学习的同步课本一年级到六年级，能够同步课本到高中多学科
现在课程资源丰富，我们可以通过多方面获得各种课程资源，但我们在学习使用的时候又发现许多资源和自己现在所处的水平不相匹配，导致自己在学习过程中没有能力把它们消化掉。因此，看似免费资源很多，但是实质上对自己有用的比较少。
针对课程资源的选择，我提以下几点意见:
一、如果是网上出售的课程资源。我们可以先进行咨询，由课程顾问进行推荐。然后试用一下他们的免费资源，看是否适合自己。
二。如果是自己找的免费资源。我们应该看一下有没有配套的资料，如果没有配套的讲义的。你只能听一下，不能进行能力训练，这对于提高你的能力是有限的。
楼主提到的这个问题。其实可以按我说的第一条来处理。据我看到的学习机上的内容。他们大部分来自于名校的课程实录，比如黄冈中学、北京四中等学校的课程，讲的许多问题比较有深度，适合中等以上的学生使用，对于程度比较差的学生。我们首先应该把基础打上来，养成良好的学习习惯和态度，然后再使用学习机。