一模考差怎么补救
高三的一模、二模、三模的位次哪次更接近高考位次？有什么需要注意的吗？
高三的一模、二模、三模的位次哪次更接近高考位次？有什么需要注意的吗？
这位提问者是个明白人，知道位次比分数更重要，但仍然需要注意:任何一次考试的成绩都不重要。要说哪次模拟考试更接近高考位次，我认为二模更接近高考位次，理由如下
一、一模的目的是查漏补缺，位次排名可以发生巨变
一模是对整个高中所学知识的检验，是高考备考开始后的第一次大型考试，通过此处模拟考试可以达到查漏补缺的作用，一模考试暴露出的问题越多，对以后就越有帮助，借助这次考试可以解决很多问题，避免高考时再犯同样的错误。为什么一模考试的位次排名不会是最接近高考位次的呢？因为一模考试结束后，高三学生还有足够的时间复习准备，即使一模考试全班倒数第一，高考也是有很大机会成为全班第一的，故一模的位次不会是最接近高考位次的考试。
二、三模的目的在于增强信心，快乐迎接高考
很多学校会在高考前的半个月左右组织一次大范围的模拟考试，通常就是我们所说的三模考试，和前几次模拟考试不同，此处模拟考试的题目会容易一些，学生自然能够拿到高分，取得好成绩。但是这次考试之所以会容易一些，原因在于学校为了增强考生的信心，让他们充满自信与希望地迎接高考，如果试卷题目太难，会给学生们带来很大的压力，严重打击他们的自信，这对之后的高考不会有好处，因此考试题目会容易一些，三模考试的位次自然不是最接近于高考的。
三、二模稳扎稳打，能力已然成型
二模介于一模和三模之间，既对一模进行了总结，又为三模打下基础，题目的难易程度也是最接近于高考的，二模过后要想大幅度提高成绩非常的困难，因为时间已经不允许了，经历过二模之后也就意味着成绩已经稳定，所以二模位次才是更接近于高考位次的。
三次模拟考试都非常重要，关于模拟考试你应该注意并且知道：高考前任何一次考试的分数和排名都不重要。
很多人在备考时都会犯一个相同错误——非常看中考试分数，这其实是非常错误的做法，任何一次模拟考试的成绩真的不重要，即使你考了满分750分又能怎样，毕竟那不是高考，因此千万不要为了一个数字而喜怒哀乐，浪费时间并且影响正常的复习。
结语:高考前的考试分数和位次都不重要，重要的是保持一颗平常心继续学习。如果问哪次模拟考试位次最接近高考位次，我认为二模更接近，二模成绩是高考前最真实的成绩。
注意:高考前的任何一次考试的成绩都不是最重要的！
孩子初三一模考的不太理想有好的辅导老师吗？
孩子初三一模考得不太理想，有好的辅导老师吗？从问题的描述来看: 孩子应该是在民办学校（私立学校）上初三；一模考得不太理想，也就是说考得还可以，只是没有达到家长期望的理想状态；想找好的辅导老师，应该是有的放矢吧！
找在职中小学教师“有偿辅导”不太现实。国家教育部三令五申强调: “在职中小学教师不得从事有偿补课”活动，查到一起，严厉处理一起，绝不姑息，实行“零容忍”！因而，无论是公办学校老师，还是私立学校老师，只要是在职中小学教师，几乎没有人敢于违反“禁补令”；即便有几个胆大妄为暗地里偷偷搞“有偿辅导”的中小学教师，也肯定是教学成绩和教学能力不咋样的，找他们辅导，绝对得不偿失，关于这一点可以“用脚”去想！
那么，孩子学习上有“短板”，急需找到好的辅导老师补课，难道就没有解决之道了吗？办法当然有，笔者给出三点建议，供参考。其一、主动积极寻求任课老师帮助。初三的任课老师，都是教育教学能力突出、中考经验丰富的教师；学生通过认真分析和研究自己学业上存在的问题，找准自己学习上的“短板”，有的放矢、主动积极地去找任课老师请教，是可以解决问题的。
其二、制定查漏补缺攻坚规划。俗话说“知己知彼，百战不殆”，最了解自己的还是自己，学生在深入透析个人优势与劣势的前提下，制定切实可行的攻坚规划，针对个人知识与能力上的薄弱环节，利用一切可利用的资源，苦下功夫攻坚克难，靠自己是最靠谱的！
其三、找专业辅导机构一劳永逸。当下的专业辅导机构遍地开花、到处都有，解决学习问题上“短板”，最为快捷有效的办法，还是“专业的事交给专业的人去做”，花费几个钱，找专业补习机构的老师，针对性补差，是学习成绩迎头赶上的捷径。
综上所述，笔者认为“初三一模考得不太理想”，解决的最佳途径是三管齐下，尽量让任课老师帮忙，个人更加努力查漏补缺，让专业辅导机构的老师进行专业辅导。这样，就可以在最短时间内，取得最好的学习效果，本来基础就不差，通过捷径补齐“短板”，必定是雪中送炭、锦上添花，让中考更有把握！