英语阅读理解能力提升策略
孩子已经高三，英语成绩不好，3500单词背了七八遍，但做阅读时还是看不明白，怎么办？
孩子已经高三，英语成绩不好，3500单词背了七八遍，但做阅读时还是看不明白，怎么办？
这个我最有发言权了，因为我高中也是英语不好。可以说一直没有及过格。高考因为英语只有70多分，我考的很烂，和重本擦肩而过。但是这些年我一直没有放弃英语，直到大学过四级，过六级，考研也好，我发现我现在慢慢的像喜欢理科一样喜欢上了英语。
第一我认为，单词记好了远远不够。
3000多的词汇应付高考是很少的，反复记效果会下降。因为词本无意，意由境生。一个单词反复记十多遍可能会造成刻板映像。也就是你只知道这个单词个别意思，不会引生出其他的意思，直接结果是造成你读文章速度慢！ 正确的姿势是你要找一些和这些单词相关的文章，细读，精读。把单词融入文章，这样让你映像比单纯记更深，它的用法你也可以很好的弄明白。
第二语法问题，阻碍大多数差生进步的东西就是语法。
以前我我觉得语法很枯燥，抽象。这也是我以前英语学不好的原因之一。一学就很烦。
最后我发现其实语法可以在阅读和写作中得到提高。你要耐下心来细细研究文章，特别是高考题，不懂的地方再去查语法书，听老师讲课，这样就可以化抽象为具体。当你完成对一篇文章精读时。相信你会有成就感，这种成就感会推动你慢慢进步。
第三，写作和阅读双管齐下。
分析文章时候，你会学到很多东西，把你学的应用起来，简单的句子仿写。写得好的，譬如有比喻的，排比的句子，可以仿写或背诵。语法就是阅读和写作结合点，一定要自己动手写，不会可以请教别人，请教老师。
嗯嗯……就这么多了，希望对你有用。
怎样上好英语阅读课？
上阅读课首先要明确两点。
（1）就是要提高阅读速度以及正确率，注重阅读方法方式的培养，明确哪些内容需要快读，哪些需要略读，哪些需要扫读，要以例子去辅助教学。这是最为关键的。可以大致安排三分之一左右的时间来完成这个任务。
（2）可以在上阅读课前分好小组，先在课后预习好课文内容，然后每次让小组做一个阅读内容相关的英语PPT，最后让一个人负责上台用英语来演讲。当然做为老师也应该做好规范的PPT教学以及相关内容的辅助教学，例如音频什么的。大大提高学生的阅读兴趣。让他们觉得在学习阅读的时候可以了解很多沿伸的内容，从而扩大知识面，提高学生的阅读学习兴趣。