儿童沙盘游戏
六岁孩子进行沙盘游戏如何引导？
六岁孩子进行沙盘游戏如何引导？
第一步，我们带着孩子一起了解、认识沙盘感受沙子。邀请孩子来玩一个有趣的游戏，告诉他沙盘的象征。
第二步，介绍沙具，告诉孩子沙具就是世界上万事万物的模型，包括了动物、植物、人物、建筑物等九大类事物。并告诉孩子可以选择自己喜欢或者不喜欢的沙具在沙盘里创设属于自己的世界。
第三步，邀请孩子开启自己的沙盘之旅。可以这样引导孩子:“接下来这个沙盘就是你的一个小世界，你可以动沙子做出各种造型，可以选择沙具摆放在沙盘里，下面就开始创造你自己的世界吧，等你创造完以后就告诉我。”然后孩子开启他们的创造过程。一般第一次做沙盘游戏的孩子用的时间会比较长，可以让孩子自由创造。随后逐渐给孩子限制一下时间一般30分钟左右。
第四步，讲述沙盘。在孩子创造完自己的沙盘世界以后，作为家长或者指导师要接纳孩子创造的世界。可以表现出自己对他们沙盘世界的好奇与向往，邀请孩子带领自己去参观一下。这个时候孩子就会开始他的讲述，告诉我们这个是什么，那个是什么。这时候除了认真听表达认可与赞同外，也可以提出自己的疑问引导孩子进行观察与表达。如果孩子处于小学阶段，也可以引导孩子讲述一下沙盘里发生了一个怎样的故事。对于年龄小一些的孩子，可以允许他们讲述完以后在沙盘里玩一玩，拿着沙具演绎刚才讲述的内容也是非常有趣的。
第五步，引导孩子为自己的啥世界命名。这个过程就是引导孩子整体观察自己的沙盘，在心里整合摆放的场景并概括出主题的一个过程。一开始如果孩子不能命名可以适当提醒选择他感受最深的场景来命名，同时对于孩子的命名要接纳与认同。因为这是他创造的世界，他的世界当然由他做主叫什么名字。
第六步，拍照留念，拆除沙盘。当孩子经历完一个有趣的沙盘之旅以后要引导孩子进行拆除沙盘。拆除之前可以邀请孩子拍照留念，然后引导孩子将摆放的沙具分类摆放，同时整理好沙具、沙盘。这是培养孩子养成善始善终的习惯，也是引导孩子约会遵守规则、按规则游戏。
幼儿园小班幼儿沙盘游戏主题名称？
爱沙游（isandplay）是专门针对幼儿园的沙盘游戏活动，主要利用沙盘游戏开展培养创造力、认知能力、思维能力。
儿童沙盘的好处和坏处？
儿童沙盘游戏的好处
通过沙盘游戏能够让孩子与成人之间建立一种沟通与交流的途径，可以促进儿童的智力发展，提升儿童的创造力，帮助父母了解孩子的心理，也可以通过沙盘游戏解决孩子成长过程中出现的一些问题，从而促进孩子身心和谐发展。
沙盘游戏的缺点是对心理治疗师的信念和能力要求比较高。