结合案例谈谈语文语言分析技巧
语文试卷分析100字？
语文试卷分析100字？
分析
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要积累、阅读和作文的强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。
语文质量分析存在的问题及原因？
存在问题及产生问题的原因
从答题来看，学生基础知识比较扎实，例如:第一题的积累与运用，共考察了字的书写，注音、文言语词的默写等，学生正确率很高。第三大题中语词赏析和文言文阅读正确率达到94。但还存在一些共性问题。
1、课文不熟，表现存第4小题，对课文的理解性填空，学生对课文中的人物性格把握不够。
2、综合性学习能力有待提高。第二大题口语交际与综合性学习失分较普遍，主要表现在对综合性学习的流程设计感到无从下手。
3、阅读部分课内部分明显好于课外部分，涉及到语言赏析，内容分析时得分率几乎都不及格。
4、写作水平有待进一步提高。本次作文为半命题作文，部分学生没注意选材的新颖，叙写老一套素材，造成失分严重现象。另个多数学生作文仍然平淡，缺少真情实感，套用的，瞎编空洞的痕迹较严重，造成了本次作文普遍较低的情况。
为什么英语和语文都是语言类学科，但是教的方式却不同呢？
很高兴来回答你的问题。
语文和英语都是语言类学科，即使表达符号不同，但都是含有一个国家文化的语言。毕竟都是学语言，一般也都是通过文章，通过句子来学。
毕竟是不同民族，不同风俗的语言，对中国人来讲，语文上学前都有一定基础，语文是我们的母语，在教授之前一般会说，会听了。而英语常常要听，说，读，写，译的能力统统都要培养。听说基本是零基础。除非在说英语的语言环境里长大的孩子另当别论。
这一点就导致教授方式上既有相同点，也有不同点。无论英语和语文，听说读都是输入，写为输出。
英语是以听说带动读写。
毕竟学科不同，再说教无定法。