考教师资格证的写作技巧有什么呢
教师资格证中综合素质作文怎么立意？
教师资格证中综合素质作文怎么立意？
贺州中公教育（gxhzzgjy）为您解答：
在教师资格证统考试题中，占分比例最大，最能拉开考生间分数差距的就是写作题，即使这样，广大的考生也无须担心，因为只要了解历年写作真题的命题规律，掌握了常考文体的写作方法，再有针对性地加强练习，对于写作题，在短时间内，考生们也是能够拿到不错的分数，那么，如何高效地备考写作呢?接下来，就由中公讲师杨莉老师给大家进行讲解。
“知己知彼，百战不殆”，写作要想拿到高分，作为考生，首先得了解阅卷老师的判卷心理和标准。纵观历年教资的写作真题，可以发现，常考常写的文体就是议论文或者论说文，如果阅卷老师在30S内就能捕捉到考生作文的中心思想即论点，基本上就不会是低分的作文，这一点是可以保证的，因为议论文的三大要素之一就是论点。关于判卷标准，一般而言，阅卷老师会从立意、结构、素材、卷面和语言等方面去给分。一篇很好的文章必然具备两个要素：内容和文采，当然，在教资写作考试中，如果考生无法做到文采斐然，但只要观点明确，没文采，其作文依然可以成为一类文章而一篇文章如果只有文采，没有观点那就属于四类文，20分以下，是低分作。因此，建议广大的烤鸭们，一定要学会提炼观点，观点在文章的立意和论据中体现，既要准确也要明确。那么，如何根据题干中的材料提炼出明确的观点呢?
一般来讲，教资的写作真题命题趋势归纳为三种：命题作文、话题作文、材料作文。命题作文，立意已经很明确，属于比较简单的一种类型话题作文，与命题作文一样较为简单相对而言，材料作文较难，难于如何从一段材料中提炼出明确的论点，即确定文章的立意。在这里，中公讲师杨莉老师，给大家介绍两种常用的方法：关键词分析法和主体分析法。
1.关键词分析法，意即从给定的一段材料中寻找关键词，那些出现频率较高的或者概括性的词语就是这里所谓的关键词。这种分析方法适用于观点型或者哲理型的材料。其分析步骤是：找关键词------分析关键词之间的逻辑关系------解释关键词的含义-------最后确定文章的立意。
2.主体分析法，意即从给定的材料中找出所涉及的人物或者动物。这种分析方法适用于故事型的材料。其分析步骤是：找主体------找主体的做法------做法的共同目的/行为的结果-------引申义即立意。
方法不用，就是假把式。接下来，我们运用上述方法分析两道写作真题：
第一道：2014上半年教师资格考试(幼儿园、小学)
阅读下面材料，根据要求作文。
博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文本。不少于800字。
上面这道真题题干所给材料是观点，比较适合用关键词分析法：
第一步，找关键词
“腹有诗书气自华”、“在人身上真正起作用的”、“读懂、读通、读化”
第二步，找逻辑关系
选择有用的书进行精读、多读，对人才能起到极大的作用。
第三步，解析关键词涵义
“腹有诗书气自华”----即要多读书
“在人身上真正起作用的”-----要读有用的书
“读懂、读通、读化”----要精读书，读透书，真正地内化所读内容，方显效果。
第四步，确定立意
学而不思则罔，思而不学则殆
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
第二道：2014下半年教师资格考试(幼儿园)
阅读下面材料，根据要求作文。
一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想说：“我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做?”小孩急切地说：“我要去拿燃料，我还要回来!”
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。
上面这道真题题干所给材料属于故事型，比较适合用主体分析法：
第一步：找主体
主持人、小朋友、观众
第二步，找做法
满含眼泪，显得很委屈
第三步，找结果
去拿燃料，还要回来
第四步，确定立意
教师要学会倾听学生的心声
教育不要先入为主
学生不是空着脑袋走进教室，走近教师的
关爱学生，先从倾听做起
以上就是确定文章立意的两种常用方法，把握方法后，多加练习即可，后期我们会继续为大家介绍文章的结构布局、素材、规范书写等方面的写作方法，希望各位考生继续关注!
日语教师资格证应该怎样考取？
笔试：综合素质、教育知识与能力
复习要求：可以买两本书，划重点，做模拟题。不买书也可以，可以看网上资料的PDF，其实都一样的，PDF资料整理过，把重点浓缩了，先看一遍，然后刷真题，推荐一个APP：上学吧教师资格证考试软件APP，里面有每年的真题，自己去刷题就好了
考试：每次都是周六考试，上午考综合知识，下午考教育知识。70分及格，据我所知出来分数不完全是真是分数，听说会考虑本次考试的人数，会控制通过率
提醒：不要大意哦，笔试虽然简单，但是需要好好复习才能通过的，至少要提前1个月准备。
关于面试
1.要求写教案，并且有一定的导入以及教学过程板书设计。考察备课能力。很多人认为教案不算分，个人认为是算分的，不然为什么放在五个要求的第一个，所以个人觉得应该好好对待。
2.要求通读全文。通读下来大约需要2分钟。大家务必全部读完，个人认为这两分钟是用来考察语音语调的，不然没必要这么要求。
3.试讲不要超时，还剩两分钟的时候考官会给你举牌提示，据说超时是要扣分的。
4.不要过于模仿目前某些试讲示范课，说得难听点，有些视频质量不怎么样，对实际运用没什么帮助，通过面试的短短10分钟考察判断一个人的日语能力，时间上是远远不足的，所以作为考生应该尽量展示自己各方面的能力，日语口语、知识储备、应变等能力怎么展示出来呢？