课堂巡堂记录表怎么写
孩子在托管班写作业，老师是只看着，还是有相应的教导，是什么做法？
孩子在托管班写作业，老师是只看着，还是有相应的教导，是什么做法？
这个因情况而定，因人而异。可以考虑下家长把孩子送来拖管的目的。
一，因为孩子无人看管或是老人教管不了送来拖管的
这种情况，主要是孩子在家没有人管，希望拖管能够让在职的父母放心。其中有部分孩子能够主动认真的完成学校作业，并且还带了家长布置的额外课外作业任务来的。孩子自觉性相对高。在遇到不懂的题目时，拖管老师可以给予帮助和适当提点。也有部分孩子完成作业已经很困难，这个时候如果拖管老师能够很好的帮助学生总结回顾课堂所学，就能大大提高他们的作业效率。同时在事后把孩子有问题的节点也同步反馈给学生家长，这样才对孩子有所帮助。二，拖管班老师应结合自身师资力量的情况，不要否定学校老师的教授方法。对孩子的问题先让他回顾学校老师是怎么讲解的，再给予辅导和帮助。
三，拖管班要杜绝一刀切，分级管理更合适
曾有位学生家长和我说，孩子不喜欢去拖管班，因为无法安心写作业。为什么呢？老师可能因为某几位学生有默词需求，就要全部听写，一道题目有的老师拿到黑板来讲，全然不考虑其它同学的感受。
所以最好的方式是让托管的学生先完成各自学校的作业，对于有困难或者有需要的同学给予帮助。包括学生的课外同步练习如有疑问也可以协助指点。
针对一些特殊的孩子要区别对待，拖管时辅导，课后反馈家长帮助孩子一起进步。