幼小衔接班如何选择
幼小衔接班上多久合适？
幼小衔接班上多久合适？
幼小衔接班建议幼儿园最后一学期上，这样容易和小学有效衔接
大班和幼小衔接班有啥区别？
规范要求不太一样，大班和幼小衔接班在规范要求上是有区别的，用小衔接更关注学生知识学习的情况，以及规矩养成，大班在知识学习程度上要求不那么高
小孩数学什么时候上幼小衔接班好？
小孩在幼儿园学习期间主要是培养孩子天性，接受幼儿学前基本技能训练，学习简单的识字和数字，主要培养孩子对数学的感性认识。
孩子进入小学后数学知识要进行系统学习。当孩子刚进行数学系统学习时，难度和分量与幼儿园相比会显著加大，孩子一时很难适应，进行幼儿园和小学知识的衔接与过度是很有必要的。幼小衔接的时间选择小学入学前为最佳。
如何做好小一衔接班，让托管班级受欢迎？
幼小衔接班非常关键。
幼小衔接是孩子从幼儿正式成长为一名小学生的过渡。
这时的小朋友没有规矩，更多幼儿还停留在幼儿园的思维“玩学并存”，觉得想怎样就怎样。要先教她们懂规矩，不是想怎样就怎样。小学是“以教为主”。上课铃声响了就要坐端正，不到下课铃声不可以随意下位，有问题先举手，老师点名后站起来再回答。
幼儿园的孩子课堂可能最多15－30钟就要休息，小学生一节课是四十分钟。四十分钟的课堂如何抓住孩子们的注意力，这需要教师有丰富的教育机智。看到孩子们注意力开始分散了，可以教孩子们做简单的手指操，或者简单好记的拍手歌，让孩子们都参与进来，抓回孩子们的注意力。
课堂上要多表扬孩子，这时的小孩子表现欲比较强，希望得到老师的认可。老师们表扬会让他一天都开心。
在上小学后还会遇到很多困难，如系鞋带，收拾文具，上厕所，站路队等，这些都需要老师集体引导一遍。
老师要做到有耐心，衔接班的孩子会有各种各种的小问题出现，需要老师非常有耐心去解决这些问题。
想一下，二十年前我儿子，上小班时都是自己接送，不要是小班，象我们那里要接到二年级。
重视能力和习惯的培养。很多托管校长以为开办小一衔接班，主要是为了让孩子过来提前学习小学一年级的知识，但是并非如此，对于孩子的能力和习惯的培养，其实要比对于知识本身来更重要一些。这是因为教育的本质，其实是要培育出健身的一个人，这关乎着一个人的一生，而现在处于低年级阶段的孩子，还只是在人生刚开始的阶段，所以不能够直接就用知识来判别他能不能成为一个有利于国家的人。所以托管校长应该通过全能双师课程从培养孩子的能力和习惯做起，让他们从小养成好的习惯，有能力去获取更多的知识。