老师如何指导一二年级孩子写话
二年级阅读理解写话步骤是什么？
二年级阅读理解写话步骤是什么？
阅读理解要带着问题 多读 几遍，然后按要求回答问题 。话是先观察图中有什么，他们在干什么，发生了什么事情。然后按事情发展的先后顺序来写啊，写清楚人物，时间，地点。事情的原因经过结果。
小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办？
家长带着孩子，认真，细致观图画，然后家长用口述图画的意思，才给孩子自已写。
二年级语文集体备课，如何写好写话？
先拟好题目，按时间地点人物的方法写。
孩子上二年级了，需要去学习作文补习吗？
我认为二年级学生是没有必要去上作文辅导班的。
当前的小学语文教材对一二年级的学生都是有写话要求的。其实，写话就是为作文打基础，对字词句的应用等也都有一定的要求。
孩子上了三年级，才要求开始正式写作文。虽然孩子前两年有写话基础，但在写作文初期，大多数孩子还是往往觉得无话可写，或不知道该怎么写。尤其是当老师要求过多，或者家长在指导时要求过高时，就可能令孩子对写作文产生惧怕或厌恶心理，从而对写作丧失信心和兴趣。
因此，三年级这一年，尤其是上学期，无论老师还是家长，对孩子的作文都应当以鼓励为主，不提过高过多的要求，无论写得如何都不进行否定。这个阶段的孩子最重要的就是有话可说，能写出来就是很棒的。只要写出来了，就要给与肯定和赞赏。只有这样，孩子才会不怕写作文，信心也就随之而起了。
三年级结束后，孩子对作文已经有了一定的认知，也适应了作文的写作思维。这时，就可以对他们逐渐提出一些写作质量上的要求，可适当教授一些写作文的技巧和方法。当然这些技巧和方法不是必须要求孩子用在写作当中，如果他们能够有独特的视角和个性化的结构安排等等，就应当鼓励及肯定，以免限制孩子的思维。毕竟，在写作上能够标新立异、独树一帜是最受欢迎的了。
如果孩子写作文时有话可说，写作水平也随着阅读量的增加而逐渐提高，就一直都不需要报作文辅导班。只要引导孩子多读书多思考，在阅读中学习作者的写作方法，学习自己喜欢作家的写作风格就可以了。
当然，对于写作文一直非常吃力的孩子，家长们可以考虑报个作文辅导班强化一下，毕竟以后应试还是需要的。