学而思培优一年多少课时 学而思创新班和网校s班的区别？

学而思培优一年多少课时

学而思创新班和网校s班的区别？

学而思创新班和网校s班的区别？

学而思创新班和网校s班的区别？
学而思创新班和网校s班的区别在于，首先学而思创新班一般是指的学而思培优，也就是线下学而思数学的一种班型，而网校S班是线上的一种班型。两者最大的区别就是在于授课形式，创新班是面授的课程，哦网校是线上直播授课。

石家庄学而思培优收费标准？

具体看你去哪一科，我们学的是数学210一节课两个小时。

学而思秘籍和培优的教材区别？

学而思秘籍和培优教材的区别，在于内容的设置和结构的设置上。
首先，学而思秘籍的内容，偏向于成绩中等的学生，设置的题型，依托学校学习的教材，进行了适当的拓展，由浅入深，适合于学生在课后进行拓展训练。
其次，培优的教材，针对成绩较好的学生，进行拔尖培优使用，题型在依托学校教材的难度之上，广泛度比较高，适合于学生课后进行培优训练。

学而思培优级别怎么区分？

学而思数学分3个等级，1、提高班。提高班主要面向学校数学成绩优异，有接触过一定的奥数，但学得并不深的学生。
2、尖子班尖子班主要面向学校数学成绩拔尖，学习过一段时间的奥数课程，特别是曾经获得过杯赛优异成绩的学生。
3、超常班超常班主要面向学校数学成绩突出，学习过奥数课程，超常班相比尖子班学习内容相同，但是在题型难易程度上超常班更难。

学而思的班型分类？

【校优A】具有一定课内基础，希望进一步深化课内，冲击优秀分数
【校优A 】课内基础扎实，加强学习能力，突破瓶颈，达到满分水平
【培优A】课内学习成绩稳定优秀，希望接触进一步拓展，学习多角度解题，初具学习体系
【培优A 】具有一定的多角度解题基础，希望突破知识深度，积累并拓展学习思维，学习体系逐渐完善
【培优S】具有一定的知识深度，同时具有优秀的多角度解题基础，希望加强知识广度，构建完整学习体系

学而思培优怎么样？

学而思培优还不错哦，学而思培优是学而思教育一直坚持的教育原则。学而思教育致力于为3-18岁的孩子提供课外辅导。学而思在北京、上海、天津、广州、深圳等城市建立分校，分校及教学点均为直营模式，师资统一培训。
教育理念：
一、“激发兴趣，培养习惯，塑造品格”
学而思不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。
激发兴趣
培养习惯：通过培养孩子好的学习习惯和生活习惯，帮助学生取得全面的进步。
塑造品格：通过学生思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力。
二、学而思教育观点精髓摘要
1.老师，不要和孩子争夺成就感
如果学生想爬上桌子，自己上去又很难，做老师最好的方法不是把他抱上桌子，而是悄悄给他递把椅子，让他第一步先跨到椅子上，然后学生会突然发现自己再跨一步就可以爬到桌子上了。当他爬上去的时候，他会充满欣喜地说：“看，我可以自己爬到桌子上了！”
老师的成就感就应来自于这种甘为人梯、默默无私、不自我炫耀的付出。让学生超过老师，教育的意义、老师的伟大也在于此。
2.家长，请不要给孩子讲题
我们鼓励家长不要给孩子讲题，而应该让孩子给家长讲题。这样做有两个好处：
第一，孩子有不会的问题要让他去请教别人，向同学请教，向老师请教，绝对不要请教家长，好处是从小学会与别人沟通，终身受益；
第二，孩子能给家长讲清楚说明他真的学懂了，他给家长讲题的过程也锻炼了自己的口才。这时父母可以表扬他。孩子的学习动力很大程度上就是来自他跟别人分享知识以及由此带来的成就感。
3.孩子的榜样要多元化
榜样不一定都是学习好的，也可以是进步快的。比如一个班共50人，一个学生排38名，但是他是从49名进步到38名的，这就是一个榜样。又例如，一个学生学习一般，但是某个方面有特长，最终进入社会后发展很好，成为对社会有贡献的人才，他也可以是孩子学习的榜样。其实每个人都可以成为榜样的，关键是做老师和家长的要善于发现学生的独特优势。
4.不恰当的激励方式会适得其反
孩子就是这样，很多时候本来是一个他乐意去做的事情，用金钱、绩效来导向和考核就会破坏他内在的成就感，从而让孩子的内在动力（为了追求自我实现的成就感）变成了别人强加的外在动力（为了追求家长的奖励）。
本来学习是孩子自己的事情，孩子自己本身就有积极向上的心态，但如果父母给他定了一个前几名的目标来奖励他，孩子无价的成就感就变成了有形的父母的目标，为自己好好学习变成了为爸爸妈妈去学习。那么当爸爸妈妈不能给我奖励时，我为什么还要为他们的目标努力学习呢？
5.不用担心孩子看故事书和动画片
故事书、动画片对于孩子大脑的发育，就相当于鸡鸭鱼肉那些蛋白质对于他身体营养的补充。我们很多家长希望孩子身体健壮，就给孩子买很多好吃的；其实一个孩子小时候多积累故事书、动画片这些素材对他内心世界的丰富、思维模式的健全是非常有帮助的。它们是符合孩子心智模式的信息量的载体，孩子更容易通过动画片、故事书这些载体去理解世界。
三、有益学习的“五大习惯”与“十二个品格”
为加强习惯教育和品格教育，学而思总结了对孩子学习和成长非常重要的五大习惯和十二个品格。我们相信一个学生如果具备了这些品格，养成了这些好习惯，最终会成为优秀的人，成绩的提升只是结果之一。
五大习惯
1、阅读习惯
2、课堂笔记习惯
3、口述题习惯
4、先复习后作业习惯
5、反思习惯
十二个品格
1.小学：诚信、勤奋、专注、好学、反思、目标
对于刚刚迈入校园的小学生，培养他们基本的行为习惯、学习习惯和兴趣。
2.初中：积极、感恩、坚持
对于正处于生理和心理转变关键期的初中生，引导他们看待世界和处理问题的方式，树立正确的人生观和价值观。
3.高中：规划、务实、信念
对于面临巨大升学挑战的高中生，帮助他们树立信念，科学规划、实现梦想、走向成功。