杨桃怎么画又好看又简单
三年级语文，画杨桃一课中，认认真真，老老实实体现了我是一个什么样的人？
三年级语文，画杨桃一课中，认认真真，老老实实体现了我是一个什么样的人？
三年级语文，画杨桃一课中， 认认真真，老老实实体现了我是一个: 实事求是，看到什么就画什么的人。
《画杨桃》的主要内容和中心思想？
主要内容:
本文先写父亲怎样教“我”画画。再写在图画课上，“我”把杨桃画成五角星，同学们好笑，老师却启发我们懂得了一个深刻的道理。最后写父亲和老师的教诲，使“我”一生受用。
中心思想：
本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，告诉了我们一切要从客观存在的实际出发，做到实事求是。
画杨桃中和颜悦色的意思？
意思
和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容态度温和亲切。
出处
《论语·季氏》：“友便辟，友善柔、友便佞，损也。”邢昺疏：“善柔，谓面柔，和颜悦色以诱人者也。”
成语用法
作状语；含褒义，形容和善可亲。
示例
汉·荀爽《女诫》：昏定晨省，夜卧早起，和颜悦色，事如依恃，正身洁行,称为顺妇。
清刘鹗《老残游记》第八回：申子平急上前，和颜悦色的把原委说了一遍。
《文明小史》第三十三回：“要他们捐钱是要翻脸的，送儿子来考就和颜悦色了。”
与画杨桃相关的诗句？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是：庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。
杨桃的形状就如庐山的的山峰高低起伏。无论是从正面、侧面，从远处、近处、高处、低处看杨桃，都呈现各种不同的样子。
赏析
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。