国际大学生辩论赛最精彩总结发言
反方四辩总结万能语句？
反方四辩总结万能语句？
首先要感谢对方辩友给我们一场如此精彩的辩论,.
纵观整场辩论,对方辩友嘈嘈切切错杂谈,大错小错落一盘,小错不论,但大错咱必纠! 因此我们坚持认为:大学生应着重培养人格！ 第一, 对方辩友一直强调所说的学习知识是有助于一个人人格完善的全面的科学知识.一直在强调道德人格从属于知识范畴,对方无疑是在偷换概念！黑格尔说“存在即合理”,如果按照对方辩友的思维,人格是知识的一部分,那我们是不是要将“人格”一词从词典中删去呢？所以我们完全没有意义去辩论这个不是科学定义的定义！资料来源不同,有所出入是很正常的,我想这也没有什么争论的必要！对方辩友一味地把知识的范围扩大,这是丝毫不符合逻辑思维的！是严重的跑题!
第二:对方辩友一直在强调知识包含人格,但今天的辩题不是知识与人格谁包含谁”,而是要探讨知识与人格在大学阶段应着重于哪个！我方从来不否认知识积累的重要性,我方强调的是学习知识是人格培养的一种手段,我方绝不动摇大学生注重于培养人格的立场！读大学是对心智和学识的充实 ,但大学的人文环境对人的人格也很有影响,二十左右的年轻人正在人格形成期,更是影响甚大.这恰恰就是大学区别于小学、初中、高中教育的关键之所在.现今超过一半的大学生毕业后就业专业不对口,但他们利用了大学模式,培养了更好的抗压
力、自制力等优秀人格,因而也能在各自岗位上发挥自己的价值.人格魅力来源于方方面面,因此想要获得成功的人在大学里侧重的是自己人格方面的填充,知识的学习仅是多种培养人格手段中的一种而已.
不合群辩论会总结？
合群是生存的必须啊，个体是很弱小的，人心齐，泰山移。原始社会，单独的个体根本无法生存。现在也是一样，工作学习都需要融入其中，不合群，不可能的，完全脱离社会么。
辩论最后怎么总结？
问后的总结，首先是要总结对方辩友在本次辩论过程中使用了哪些辩论技巧？然后通过这些辩论技巧是否达到对方的辩论目的？
然后再把自己的论点和论据进行一个梗概的概述，最后一定要表明参加辩论赛的初衷，目的是为了让真理更加明白，而不是为了无意义的争执
网络利与弊辩论会……总结陈词~？
秋月扬明晖，冬岭秀寒松。
好雨知时节，当春乃发生。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
海内存知己，天涯若比邻。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
野旷天低树，江清月近人。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
深居俯夹城，春去夏犹清。
遥知不是雪，为有暗香来。
烽火连三月，家书抵万金。
野旷天低树，江清月近人。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
空山不见人，但闻人语响。
国破山河在，城春草木深。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
日出东南隅，照我秦氏楼。