学前教育最难的四个方面
为什么说幼小衔接很难？
为什么说幼小衔接很难？
幼小衔接顾名思义就是从幼儿园到小学的过渡。这本应该是一个很自然的过程，可因为现在的一些诸如“不能让孩子输在起跑线上”口号的影响，使得这种教育有了滋生的肥沃土壤，从而使得家长们徘徊不定。
我觉得纠结要不要上幼小衔接班的爸妈可以先问自己几个问题，等搞清了这几个问题的答案时，你就明白你家的娃要不要去上这种班了。
一、“幼小衔接里衔接的都是些什么内容
现在的幼小衔接班大部分的是在学习小学的内容，比如：拼音，汉字，数学计算，英语。送去的家长几乎都是想让自己的孩子提前起跑，但是这种重复学习对孩子来讲到底有多大的作用呢？小学的学习是一个循序渐进的过程，一二年级的重点是养成良好的学习习惯，为以后更好的会学习打下基础，成绩的好坏还不是那么重要；三四年级开始衔接，这时孩子们开始出现差异；五六年级成绩才开始拉开距离。所以，学龄前的孩子们真正需要衔接的是对待学习的兴趣和态度。只有他们对学习有了兴趣，有了渴望，以后的路才会走的远；也只有对学习有了正确的态度，积极的态度，等以后学习上遇到瓶颈时，才会有信心继续走下去。
二、你家娃现在是什么情况。
从幼儿园到小学的衔接最困难的应该各种各样的纪律。一节课要在座位上坐满四十分钟，回答问题要举手，不能随便上厕所之类的约束让孩子们开始时不适应，这些都有尽职尽责，经验丰富的老师们来解决，即使开始时被老师点名批评几次也无伤大雅，随着孩子们心里生理的慢慢成熟，一切都会好起来的。如果您觉得您的孩子可以在这样的环境下正常的学习生活的话，那么一切就都OK了。
其实，小小的孩子们心中有着强大的适应能力，做父母的应该顺从孩子们正常的生长发展规律，慢慢来，不要拔苗助长，适得其反。
幼儿园孩子到底要学什么？素质教育重要还是幼小衔接重要？
这个问题值得探究也不容忽视，若是铺开来，很多细节值得一一盘点。介于种种，这里只是简单说几点。
首先必须明白的是：素质教育贯穿于孩子成长的每一个环节，幼小衔接也在这其中，所以两者是不可分离的。
幼儿园的教育，包括健康、科学、社会、语言、艺术这五大领域，但是这五大领域又是环环相扣，不可分离的。
换句话说：一节优质的教学活动 ，可以让孩子接触到的不仅仅是课程的主题，还有围绕主题展开的不同的知识点。
1、比如语言的学习中，不仅仅是口语的表达，还有对事物的描述等，这就牵涉到很多小知识点，如汉字的读写能力，如对于物品的分辨能力等，这其中一定离不开幼儿生活能力的积累。
目前来说，是不提倡幼儿园大班进行汉语拼音教学的，但是到了一年级，拼音字母的学习确是匆匆而过的。如何能让孩子很好的掌握拼音字母的读写，至关重要。
拼音字母可能会伴随大部分人的一生，如果基础不扎实，发音不标准，将来就是一种麻烦。
2、幼儿园的科学，包括一些简单的加减法，以及对孩子进行珠心算的教学等。在这个教学过程中，同样可以培养孩子的语言表达能力 ，色彩的辨析能力，以及动手能力等等。
3、幼儿园的艺术 ，可谓是“表达”的艺术了，它包括歌唱的能力，身体动作的协调，动手能力的培养等，这些可以借助舞蹈，绘画，手工制作等等体现出来。
幼儿园的艺术教育涵盖了方方面面，这个过程也是发现和养成幼儿艺术潜能的好时机。
4、幼儿园还是培养孩子生活小技能的最佳时期，比如吃饭，穿衣，系鞋带等自理能力的养成；比如整理玩具，收拾自己的用品等良好习惯的培养等。
而这所有，皆属于幼小衔接阶段必须掌握的，至于掌握的程度，则需要家园配合。
幼儿园教育纲要中明确指出：幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
适应社会的变化，与家庭、社会密切合作，这对于幼儿的成长，是极为有利的。
所以说，幼儿园的教育，绝对不可单一而简单地看待，而是与任何阶段的孩子教育一样，只有相互关联才能同步提高；切不可掉以轻心 ，大而化之。