自律性太差怎么办改正
孩子有上进心但自律能力差怎么办？
孩子有上进心但自律能力差怎么办？
要立规矩，监督孩子由小事做起，慢慢形成习惯，克服自律性差的缺点。
孩子有上进心说明孩子思想没问题。自律性差可能是由于长期放任自己或者缺乏监督，造成集中力不强造成的，我们要助力其逐步改正。
比如:原来做题就三分钟热血，现在我们监督其用半小时把全部作业或试题做完。把这种做法持续下去，直到形成习惯。
不自律怎么惩罚？
1、凡违反纪律一次者，教师需对其进行谈话教育。
2、凡违反纪律两次者，应撰写《违规情况说明书》（一年级除外）。
3、凡违反纪律三次者，应背诵学校走廊文化中的童谣4—6篇。
4、凡违反纪律四次者，应向全班检讨。
5、凡违反纪律五次者，班主任应上报教导处，进入特殊学生培训班学习。
6、凡违反纪律六次者， 将告之家长，请家长共同教育。
7、屡次教育均不改正者将由学校法制副校长进行专题培训。
自律不好怎么办，每次作业都很拖拉？
其实一边写作业一边玩的情况，很多孩子都存在这样的问题，那么如何慢慢改掉孩子做作业拖拉的习惯呢？
很多家长常用的做法，比如不断催促孩子，甚至在旁边监督孩子，我觉得效果都不太好甚至会起反作用，孩子更不爱做作业了，这样的做法不是长久之计。
那么有什么办法既有效又不会引起孩子反感呢，刘老师有几个建议：
一、为什么要做作业在孩子刚开始做作业时，要经常跟孩子强调为什么做作业：是为了掌握所学知识。如果孩子确实很优秀，跟老师沟通，不做或者少做作业我觉得也是没问题的。
如果孩子本身掌握的不好，那么作业是有必要的，作为一个必须要做的任务，是不需要考虑自己是不是喜欢的，不喜欢也要做，既然一定要做，不如早点做完可以早点玩。这样的理念要经常去跟孩子重复。
二、让孩子自由安排自己的作业和玩耍时间
很多家长觉得比较理想的是孩子一放学别的什么也不干，马上写作业，吃完饭马上写作业，一直写完了再玩。
这当然是个很好的习惯，但是我觉得我们也要站在孩子的角度考虑，孩子在学校紧张一天了，回来放松一下也是可以的。
就好像我们成年人，有人喜欢回到家马上做饭，有人工作比较辛苦，回家听会音乐，刷会手机再做饭，我觉得也没有问题。
自觉的前提是自由，我们首先给孩子自由安排的权利，如果孩子安排的不太合理，她会进行调整。如果孩子安排得乱七八糟，既没写完作业也没玩好，我们也不要着急，更不要打击孩子“你看看你就是不会安排时间”。
我们可以说，妈妈小时候也是这样的，刚开始也不会安排，后来我是先做完作业再玩，做作业先做简单的，再做难的，这样下来用的时间最少效果最好。我们可以给孩子建议，但是尊重孩子自己的选择。
而很多家长习惯了使用外力，不能容忍孩子一时的犯错，不给孩子自我调整的机会，就没有办法激发孩子的内驱力，培养孩子自己安排自己的时间。
三、给孩子计算做作业的时间虽然我们觉得孩子做作业慢拖拉，但是孩子的大脑并没有具体的概念，所以我们要首先培养孩子的时间观念：
假设孩子一开始需要2个小时写完，你可以给她设目标，看看今天能不能1个半小时完成呀，如果孩子能完成，你就可以给她肯定：宝贝做作业越来越快了，比昨天提前了半小时呢！今天妈妈可以陪你玩一会游戏哦，可以做你喜欢做的事情哦！
我们也可以通过一些教具帮孩子计时，总而言之，不要反复去强调孩子做作业慢啊，孩子做作业拖拉啊这些概念，而是要在孩子表现好的时候给予强化，告诉孩子她是很快的，还可以更快。孩子尝到甜头了就会更加有信心。
四、不要怕孩子做不完作业对于孩子来说，正常上学时学校的老师已经给了一定压力，所以我觉得家长不要再给孩子压力了。如果孩子今天实在因为拖拖拉拉没有做完作业，那么在规定的睡觉时间到的时候，可以给孩子几个选择：
1、继续做作业直到写完，家长可以去睡觉不需要监督
2、不做了直接睡觉，承担不做的后果，到学校了让老师批评（可以提前给老师沟通好）
孩子在学校那么多同学面前被老师批评也是很丢脸的，他们也会很在意的，所以被批评了他们就会调整自己的行为。
最后建议家长在做作业这个事情上，家长应该尽量给孩子自由，同时可以给予一定的建议和指导，允许孩子走弯路，同时给孩子肯定，相信孩子会越来越好，你会发现孩子的内驱力越来越强了，做作业慢慢不用你操心了。
如果你不相信孩子，总是当监工，一定要孩子每天又快又好地完成，如果没达到你的满意就要唠叨说教甚至打骂，不给孩子自我调整和成长的空间，你会发现孩子越来越拖拉，越来越消极怠工。