五年级上册桂花雨预习笔记照片
五年级桂花雨词语？
五年级桂花雨词语？
理解词语：
指指点点：指出来使人知道；点明。
姿态：姿势；样儿。
缠着：缠绕、纠缠。
迷人：使人陶醉；使人迷恋。
台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。
词语搭配：
桂花（盛开) （指指点点)地告诉
（布满)阴云 （使劲)地摇 （纷纷)落下来
桂花雨这篇课文中，“浸”是什么意思？
“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
五上语文课文《桂花雨》中“好香的雨”指的是什么？
《桂花雨》中好香的雨指桂花纷纷落下来 《桂花雨》通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
桂花雨里的尽表达 作者情感方面有什么作用？
五年级上册《桂花雨》表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁
五年级语文桂花雨重点段？
琦君，现代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。作品以散文、儿童故事为主，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。
代表作《烟愁》《七月的哀伤》《留予他年说梦痕》《细纱灯》。
【课文主题】
本文中作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。
【段落划分】
第一部分(1——2自然段):写我对桂花的喜爱之情。
第二部分(3——6自然段):写童年时代在故乡摇桂花的情景。
第三部分(7——8自然段):写我身处异乡时思念故乡的桂花。
【结构梳理】
【课文笔记】
【知识点】