亲子关系越来越越界了
发现孩子不懂分享，该如何处理？
发现孩子不懂分享，该如何处理？
幼儿成长期的过程中，总免不了会发生对玩具、零食的争抢行为。对于“这件物品是别人的，不是你的”孩子并不能真正的理解。面对喜欢的事物总是容易显露出抢夺、不分享的态度。家长会因此头疼，担忧孩子这样的习惯会持续下去出现令人失望的性格。
然而，孩子在成长阶段，特别是1-3岁，他们的心理世界正在逐步构建一个有规则有自我意识的自我世界，这个过程中家长的引导和教育显得十分重要！
幼儿为什么不喜欢分享？
对于幼儿来说，一件物品传递到他的手中，那么这件物品便是属于他的，他可以绝对的控制、掌握这件物品。同时，当他从其他孩子或父母手中抢夺来一件玩具时，这件玩具某种程度上来说也变成了他的玩具。孩子通常是通过这种物品归属的方式来区分自己和他人。
当孩子在玩一件玩具，使用一个物品时，父母或其他小朋友表示可以分享一下让他人也来玩一下吗？孩子总偏向于否定的态度。家长往往会把这种行为定义为“自私”，而家长的应对方式通常是游说孩子“一起玩好不好？懂得分享才是好孩子”这类的言辞劝导孩子讲自己手中的物品分享出去。对于孩子来说，或许这样的分享是极不情愿的，孩子认为自己手中的东西传递给其他人后就不是完全属于自己了，从而产生一种焦虑、抵触的心理，令孩子感到这件东西自己并不能真正拥有，随时可能被其他人抢走的不安全感。因此会更加难以产生真正愿意分享的心情。
当孩子对拥有物品产生极大的不安全感时，父母对分享的鼓励和引导令孩子认为自己没有什么只可以真正拥有的。
家长应该怎么做？
1.当孩子面临被分享的情况，明确的告诉他、支持他。这是你的东西，你可以选择分享，也可以选择不分享，这是你的权利，没有对错。
2.你需要尊重你的孩子。尊重孩子对属于自己的东西，有拥有权和处置权。可以建议，但不要干涉。
3.当孩子想要某个物品时，语重心长的告诉他，这个物品无可能不适合谈他们。让孩子知道有些东西并不适合分享。让孩子不要害怕被拒绝，借此培养孩子内心世界的完善和加架构，令孩子有一个成熟的内心世界。
教育孩子分享固然重要，了解其中因由过程，帮助孩子正视这个问题，建立强大完善的心理世界,这样的他将来无论是面对别人的提议失败了也是我，让孩子们能够轻松做到决绝比人不合理要求，被别人拒绝时也不会过分恼火生气，与他人分享是是
心甘情愿。
老婆和父母之间的矛盾怎么就那么难调和？那么执着为什么？
就不能好好想想矛盾点在哪里吗？
两方原本毫不相干的人，因为你才凑在一起生活。爱乌及屋也好，相互怨怼也罢，总有一个矛盾发生的源头点。找到这个结，顺着双方的方向一点点去理顺它，才是正理！
世上没有无缘无故的爱，更没有无根无源的恨！
如果实在不行，分开住不就可以啦！