哪种是大余号哪种是小余号
大于号小于号的来源？
大于号小于号的来源？
英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“”及“小于”号“”，但并未为当时数学界所接受。直至百多年后才渐成标准之应用符号。
庞加莱与波莱尔于1901年引入符号（远小于）和（远大于），很快为数学界所接受，沿用至今。
大于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中，是小学必学的内容。1655年沃利斯曾以表示“等于或大于” ，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。
据哥德巴赫于1734 年1月写给欧拉的一封信所述，现今通用之≧ 和≦符号为一法国人P．布盖（1698-1758） 所首先采用，然后逐渐流行。
30以内的数字如何用大于号和小于号表示出来？
30以内的数字按从大到小的顺序，用大于后按从小到大的用小于号 。
小于号和大于号的区分？
小于号和大于号的区别在于符号开口的方向，开口朝左的是大于号（），开口朝右的是小于号（）。
大于小于号怎么辨方向？
大于小于号根据开口侧为大，尖角侧为小，来辨别方向。大于号表示为“＞”，小于号表示为“＜”。这符号简单明了，通俗易懂，一侧大开口，另一侧成一尖角。大开口表示大，小尖角表示小。从左侧开口到右侧尖角的符号＞就表明左侧的元素大于右侧的元素，这符号就是大于号。左侧尖角，右侧开口的符号＜表明左侧元素小于右侧元素，这符号就是小于号。
大于和小于的符号怎么区分？
大于和小于的符号的区分是开口指向大数，尖角指向小数。这是一道小学数学比较数的大小的问题。比较数的大小要用大于号或小于号来连接，大于号或小于号用“＞或＜”来表示。区分的时候要看开口的方向或尖角的方向。例如:符合的3＞2，读作3大于2，符号的开口指向大数3，尖角指向小数2。所以大于和小于的符号的区分是开口指向大数，尖角指向小数。
既然数学中定义了符号≥和≤，那么符号不小于和 不大于的意义是什么？
≮ is not less than不小于号
≯ is not more than不大于号
≤ is less than or equal to小于或等于号
≥ is more than or equal to大于或等于号
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想问一下， ≥、≤ 与≮、≯ 两组符号之间有什么区别。既然数学中已经定义了符号 ≥ 和 ≤，那么符号 ≮（不小于）和 ≯（不大于）的存在又有何意义呢？