幼升小必须上幼小衔接吗
准小学生可以不上幼小衔接吗？
准小学生可以不上幼小衔接吗？
幼小衔接从来不是必需品！我们过去有“育红班”算是幼小衔接的雏形吧。但那是历史时代的产物，与现代教育无关。
周围朋友的孩子每到5岁左右，朋友就会很自动的来问我这个问题。需要不需要上幼小衔接。
从我的角度来回答。
1：孩子有没有良好的与同龄人相处的能力。如果有的话，那么幼小衔接所带来的最大意义便不存在了。即是“让孩子能够更好的进行小学阶段的人际交往。”
2：准备不准备让孩子学拼音。这点过去来说很重要，因为一直以来，拼音对于刚升入小学的孩子来说 是一项很复杂的学习项目。如果前两周没有学好，那么孩子未来很长一段时间内都将在学习过程当中吃大亏。 夸张点说，这两周决定了未来的三年。
如果有把握，自然不需要让孩子提前学一下。更何况现在部编教材对于拼音部分的战线变相的拉长了。比过去要合理多了。（还有很重要的一点，拼音没那么好教，外面上辅导班，结果把拼音教错了的，我真的见过不少。那真是倒霉到家了。）
只要这两个问题有了答案，那么家长自己就可以决定是不是让自己的孩子去上幼小衔接了。
孩子要上小学了，平常在家都有教，还有必要报幼小衔接吗？
如果孩子在认知和习惯上不是出类拔萃，父母在幼儿教育上不是有经验、有态度、有执行，建议给孩子报幼小衔接。
幼小衔接给孩子带来价值：带给学科基本知识，带来认知改变，带来习惯和行为塑造。
幼小衔接给父母带来价值，帮助父母提前认识孩子在学习上的表现，提前干预，提前准备。
幼小衔接班，一般班级规模小，家校沟通平凡而密切，老师会非常细致的观察孩子表现，并与家长沟通，帮助家长认识学习中的孩子。事实上，在小学之前，有太多家长没能客观而深刻地认识自己的孩子，直到上了小学。当发现问题，受各方时间精力的局限，改变变得困难很多。
帮助家长认识自己的孩子，这是极其容易被忽略的一点。如果提早客观认知，争取的时间，包括教养方向的明确，都会给家长和孩子带来巨大价值。
市场上，幼小衔接课程内容丰富而多样，有的接近十来门课程；课程形式也是灵活多样，有课时制的培训，有半日或全日的培训，有以幼升小为主的托班。不同类型，有其侧重点。在对自己孩子知识水平、学习习惯、学习心态等综合评价后，选择最合适的内容和班型。
以接触数百名孩子的实际经验告诉大家，幼小衔接一定要上。不是因为知识，而是因为认知。