幼儿牙齿矫正最佳年龄阶段
什么时候给孩子报辅导班合适？三年级孩子该怎样选呢？
什么时候给孩子报辅导班合适？三年级孩子该怎样选呢？
“课”原本是该补还得补，关键就看怎么补，这也是让家长们最头疼的地方，为孩子选择补习班，应该注意点啥呢？
1.补课也要扬长补短
补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长；补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时，通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程，步入正轨就把辅导的外力及时停下来。
2.补课也得分年龄
有专家说，一年级到三年级就补课，不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。
当然，父母应该在平时生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常识，这些比单纯的课本知识更重要。
三、从根本上说，补课不如补习惯
在日常生活，我们经常会发现这么个现象：
第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”；
第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；
第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？
如今“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课虽是不得已而为之，但把希望寄托于“补课”，显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。
补一下阅读的习惯
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。‘学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”
要是考试就在眼前，这肯定来不及。但是在平时让孩子养成阅读的习惯，无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。
补一下听课习惯
学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
当老师讲到每一步时，学生甚至能思考到下一步，学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课，怎么思考呢？学生要努力去适应老师，并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师，学生用不同的方式去适应，与老师共同进步。现在适应老师，长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
补一下做作业的习惯
首先是端正态度。作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续，是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。所以我们要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。
其次是细心审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现错误，及时纠正的能力。
再次是练后反思的习惯。读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。如：为什么想到这种方法？有无其他方法？哪种方法更好？能否变通一下而变成另一习题？如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
最后是收集错题的习惯。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
补一下学习方法
敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。不懂装懂最终害自己。
其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
补一下自信
孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。一旦遇到挫折和失败，就情绪低落，灰心丧气，甚至惊惶失措，彻底崩溃。不仅制约学生的行为，而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。
补信心一要靠家长多鼓励，多沟通，二要靠学生自我暗示，每天告诉自己“我能行！”三是正确对待成功与挫折，正确对待考试分数。
当孩子成绩考不好时，家长们得看看是孩子真的知识没掌握吗？还是一些平时积累的坏习惯拖了后腿？如果是后者，补课又能补到什么呢？
儿童窝沟封闭的最佳年龄是几岁？需要注意什么？
爸妈再忙，也要关注小朋友的小牙齿，平时小朋友刷牙不仔细，睡前吃零食，爱吃糖喝饮料，饭后不漱口，久而久之就会出现蛀牙，蛀牙看似不起眼，却不可轻视。蛀牙会影响小朋友拒绝功能和牙齿的正常发育，破坏乳牙，甚至造成乳牙脱落，还会导致恒牙不能正常萌出，在严重还会诱发牙髓炎和根尖周炎。
什么是窝沟封闭
牙齿的上面并不是平的，而是凹凸不平的，有很多窝沟。别小看这些窝沟，他们能像磨盘一样，把食物充分咀碎。但是这些窝沟因为缝隙比较深，很容易积聚致龋的细菌，而且不易清除掉，一旦细菌侵入，就逐渐损坏整个牙齿。
窝沟封闭给牙齿穿上保护衣
小朋友牙齿很脆弱，稍有不慎就会长蛀牙，影响恒牙萌发甚至造成牙齿畸形。窝沟封闭是目前广泛使用的防龋方法之一，儿童窝沟封闭是指在不磨除牙体组织的情况下，在牙齿的表面，特别是对容易发生龋病的窝、沟、点隙，用一些有机高分子材料进行封闭，就像给有缺陷的牙齿穿上了一层保护衣，阻止食物残渣等细菌进入窝沟，减少食物残渣滞留，清洁口腔就会变得容易，从而达到预防蛀牙的目的。
做窝沟封闭最佳时期
美国国立卫生研究院声明：孩子的乳牙和恒牙，成年人恒牙都应该做窝沟封闭，可以有效防止龋齿的发生。封闭的最佳时机是牙齿完全萌出，龋齿尚未形成的时候。
3-4岁，可以封闭乳磨牙，6-9岁，封闭第一恒磨牙（也被称为六龄齿），11-13岁，可以封闭第二恒磨牙。
怎样预防保健儿童口腔
1、控制小朋友少吃糖，糖是公认引发蛀牙的危险因素，如果小朋友经常摄入过多的含糖甜食或喝过多的碳酸饮料会导致细菌侵蚀牙齿，引发小朋友蛀牙，所以家长应科学控制小朋友的摄入糖量。
2、养成良好的口腔卫生习惯，帮助小朋友养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，每次刷牙不少于3分钟，跟小朋友一起互动用正确的刷牙姿势刷牙，小朋友从两岁就应该开始刷牙，这时家长要帮助小朋友刷牙，等到小朋友能独立刷牙后，还要监督和指导小朋友刷牙。
3、及时给小朋友做窝沟封闭，窝沟封闭是世界卫生组织推荐的预防牙齿蛀牙的有效方法，能够有效的防止菌斑和食物残渣在窝沟内堆积。
4、定期口腔检查可以做到有牙病早治疗，无牙病早预防，观察小朋友牙列和咬合情况，蛀牙与口腔软组织状况，以及纠正发育期形成的不良口腔习惯，建议每隔半年检查一次。