怎么评价好的微课
如何评价小学语文微课？
如何评价小学语文微课？
这篇小学语文微课立意新颖，很受小朋友的喜欢。是一篇优秀的语文微课。
五年级自相矛盾教学评价？
这则寓言讲得非常好，采用微课动画的方式让学生既了解了寓言的故事情节，更深刻体会了寓意。
微课的2个主要特征？
微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。微课的特征有：
1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。
2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。[2]
最主要的特征为全面性和系统性
如何录制一节好的精品课？
首先要定好内容，就是备课，准备好要讲什么。
其次，设备调试好，包括角度、位置。
然后开始录制，语言要流畅，中间要是讲错或者不满意可以停止，分几段重新录制
最后就是后期剪辑，要加字幕啊背景音乐啊什么的，后期处理好就可以了