知乎上的论点
自媒体人该如何面对别人对自己文章的无厘头评论？
自媒体人该如何面对别人对自己文章的无厘头评论？
有时候，一篇普通的文章会引发一些网友很无厘头的评论，甚至是谩骂……面对这种情形，我们该拿出什么样的心态呢？耿耿于怀，还是付之一笑，还是与理据争？
有则改之，无则加勉。
林子大了什么鸟都有，这都是正常存在。
总感觉很多人故意留下口子叫人评论，甚至找骂。
有人评论，即使是无厘头评论，甚至是骂你，都说明是有人关注你，你应欢喜，不要烦恼。如果没人搭理你，那才难受呢。
能否请有过经历的回答，不要敷衍，我会认真拜读？
你不用忙着回去学习，也不要天天窝在家里，应该出现走一走，看一看外边的世界。
首先说一说你的成绩：面临今年高考，我连考个二本还差40几分，语文尤其的差大概75左右。这说明你的学习成绩还可以，有一定的功底。语文差一点，只有大概75左右，这离及格还远着呢。
其次说一下态度：自己又眼高手低看不起专科，学习态度也产生了厌学，自己在家自学，但又没有自律。从这里看出，你现在的状态是厌学，总觉得自己眼高手低。这是你的自我感觉。
再次说一下你的规划：现在休学在家蹲着，除了睡觉就是打游戏，自己有没有一技之长，又不屑于打工，找不到自己的路。这说明你对未来的没有什么打算。
综上三点，你对自己未来要什么没有什么好的打算。那么我给你几点建议：
（1）如果你指着自己的文化知识吃饭，那么你最好找到好的学习语文的方法。因为你离及格还有25分的差距。这是你的短板，目前离高考还有三个月。从头学起，一步步来，一定可以提高的。
（2）如果觉得你真的厌恶学习，那么你就可以出去走一走，看一看。或者到自己喜欢、或者想去的地方，去放松一下。换个心情，思考一下将来要过什么样的人生，或者要过什么样的日子，确定一个大的目标。这样就有路可走。
（3）你可以跳出原来的生活轨迹，去当兵去，换一种生活方式。现在正是当兵的最好时候，再加上你的学习功底，在军队可以好好的锻炼自己一下。
书法里面的因势生形，是什么意思？
书法里面的因势生形，是创作阶段这个层次的书法用语。初学阶段，是讲因形生势。因为势靠可视的形来生发。
一，先谈因势生形:
整幅书法作品中的势，是书者心中的寓意、情感、气象、精神、气势。反映书家对宇宙生命形式的感悟和态势。
雷简夫《江声帖》中说:余昼卧闻江瀑涨声，想其翻驶掀盖、高下奔逐之状，起而作书，心中之想皆出于笔下矣。″
雷简夫听到江水瀑涨声，想到了江水不可遏止的一泻千里之势，触发了书法灵感。起而创作，胸中意象直奔笔下，很有奔放气势。他能把心中所想，通过笔墨顺畅的表现出来，说明他功力技法深厚。因势生形要有功底作支撑。
法可以人人而传，精神兴会则人所自致，无精神者，书虽可观，不能耐久索玩，无兴会者，字体虽佳，仅称‘字匠，令体在胸中，流露于字里行间，或雄壮，或纡徐，不可阻遏，若仅在点画上论气势，尚隔一层。″
苏轼草书《赤壁怀古》，通过奔放酣畅笔墨的丰富变化，写出了乱石穿空，惊涛拍岸的气势。(见图)。
二，谈谈因形生势。
笔形之势加字形体势就等于气势。笔势和体势指运动态势，使静止的笔画和字的结构有了生命活力，有生气。这就是以形生势。
一幅作品的笔势要连贯，至始至中像有一条无形的线把它们连接气来。点画之间有呼应，有过渡承顺关系就能做到气势顺畅。
倾侧是产生体势的方法，给人以动感，但重心是平稳的。有时靠几个字的左倾右侧，整个字组相互协调达到目的。最终动态是平衡的。
朱和羹《临池心解》中说:作书贵一气贯注，凡作一字，上下有承接，左右有呼应，打叠一片，方为尽善尽美。即此推之，数字、数行、数十行，总在精神团结，神不外散。″
(上图书法作品为苏轼所书《赤壁怀古》局部，个人浅见，仅供参考。不当之处，敬请包涵。)