识字手工游戏道具怎么做
有哪些适合识字的亲子游戏呢？
有哪些适合识字的亲子游戏呢？
我家玩的最多的识字游戏，也是小朋友很喜欢的识字游戏有两个：
1、抢字牌游戏：把孩子认识的字、刚学的字和不认识的字按照721的数量做成字牌，类似扑克牌的大小，摆放在地上，孩子和一个大人参加比赛，另一个大人做裁判，来报字，比如“国家的国”，孩子和参加比赛的大人从地上的字卡中找出正确的字卡，看谁找的字卡多，谁就胜利；这个游戏的窍门是刚刚开始玩的时候，参加比赛的大人要表现的笨一点，让孩子多赢一点，让孩子保持游戏的兴趣，慢慢的，觉得孩子对生字熟悉了之后就可以进行真实水平的较量了。温馨提示：这个游戏中的字卡要是无图字卡，或者一面是字一面是图的那种。
2、给字找朋友的游戏：拿一张生字卡，请小朋友帮忙给它找朋友，找朋友的方式有两种：
a、在孩子喜欢的绘本里找这个字，找到一个给一个小贴纸代表这个字的好朋友，看看最后能找到多少好朋友；
b、在字卡中找到能和这个生字组成词语的字做朋友，没找到1个，家长就代表字卡谢谢小朋友，语气夸张一点，“哇，谢谢你又帮我找到1个好朋友”看看能找多少好朋友；
玩这个游戏需要家长一边唱找朋友的歌一边进行，还要模仿生字卡说话，比如“你又找到了1个，太棒了”，“恭喜你，找对了”，“对不起，这个不是我的好朋友，继续努力哦”之类的，这样孩子玩起来兴趣就会很浓。
幼儿园大班识字课教案？
幼儿园优秀大班识字教案：安全
【活动目标】
1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿认识“安”，“全”，理解安全的含义。
【活动准备】
彩色字卡：“安”，、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。
【活动过程】
一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。
1、出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）
2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安）
3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）
二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。
1、引出字宝宝“人”、“王”。
（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原来是字宝宝“人”等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？）
2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。
（师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢？全）
3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全心全意、完全等）
三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩，结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。
（师：小朋友在幼儿园应该么注意安全，保护自己不受伤？）
请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。
教室内：
1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。
2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。
3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
出示字卡：“爬”“跳”，请幼儿表演。
尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动：
1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。
2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。
3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。
复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬大山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机。
【活动延伸】
请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方讲给小朋友听，达到相互教育的目的。（来源：屈老师教案网）