学习心理学对于教师工作有何意义
大学心理老师有用吗？
大学心理老师有用吗？
如题
当然有用啊，现在的学生以及以前的学生来说，相对应的情绪问题普遍都增多了。例如刚从高中阶段进入大学阶段的新生们，有些人可能没有办法快速的适应新的环境，并且会常常相加，这些都是非常正常的，特别是对于那些从来没有在外生活苦的新生们来说，入学的前三个月是一个关键期。如果不做正确的心理辅导的话，也许会引发更加严重的情绪障碍问题。那这个时候大学的心理老师就可以发挥相应的作用了。他们可以用专业的知识去帮助这些大学生更快，更好地适应新的环境，可能会通过去做一些破冰游戏又或者是召集大家一起参加各种集体活动等等。把新生们的注意力从焦虑的情绪当中转移到参加这些活动给他们带来的积极情绪当中。另外，在大学里面常常会出现学生没有办法很好地处理与异性之间的情感问题，那这个时候大学的心理老师也可以对其进行适当的引导，将会大学生如何自爱、爱人以及被爱。让他们知道其实一段恋情的结束并不代表整个人生的结束。因为人生道路上有遇到的挫折实在是太多了，只要勇敢的去面对这些挫折，寻求适当的解决方法，就不需要总是活在过去的阴影和当下的消极情绪当中了。最后，大学的心理老师不仅仅需要传播各种心理健康知识到每一位同学身上，还需要定期地做心理相关的研究，为我国的心理学发展贡献出自己的一份力量。因此，不管从哪一个角度来说都好，大学的心理老师都是必不可少的一个角色。
如何成为一名心理医生或心理咨询师？
未来之计划回国吗。国外有很多的心理咨询技术可以学学、
国内的心理咨询师分为学院派和江湖派。
心理咨询师只能做评估，不能做诊断。做诊断的只有精神科医生。
学习小提琴有哪些好处呢？
﹙一﹚学小提琴能提高智商。
学小提琴必须接触古典音乐。加利福利亚大学?劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学专家研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱，这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。
﹙二﹚学小提琴能提高情商。
著名小提琴家盛中国说过一句话：“ 让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。” 所以说，学小提琴最重要的是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、使人格健全。演奏小提琴时，把理性的音符转化为感性的声音，是一种可感的情绪表达，能提高审美观、陶冶情操、培养高贵的气质。
﹙三﹚学小提琴能提高素质。
我国著名科学家、地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造诣的行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲；
我国著名科学家、水稻专家袁隆平会拉小提琴；
爱因斯坦会拉小提琴；他说：“ 这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数字的公式组成，音符和数字公式，才是真正完整的世界” 。
﹙四﹚学小提琴能提高毅力。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程；而当孩子克服困难取得了成绩，既增强了自信，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。
﹙五﹚学小提琴能提高时间利用率。
也许你会面临学业和练琴的时间冲突，但只要把握好分寸，有自制力和约束力，每天适当地练练琴，既可以让你在紧张的学习压力中得到放松，又能让你更加紧凑地安排自己的时间，既提高了时间利用率，又可以使生活更加充实。学好小提琴这一技之长会伴随你终身，不但是自己生活的调味剂，更可以感动你身边的亲朋好友，这种影响力是巨大的。
学小提琴的好处举不胜举。小提琴价格适宜、体积不大、重量轻、携带方便 ...... 你还犹豫什么？心动不如行动，迟学不如早学，抓紧啊！。