中考数学如何复习最有效
中考数学复习如何培养学生核心素养？
中考数学复习如何培养学生核心素养？
谢谢邀请！
中考数学复习中，如何培养学生的素养？这一问题，看上去有点儿高大上，似乎有点儿不太接地气！
于是，教学实践中，大多数任课老师，只注重孩子的学习成绩，而忽视了孩子数学素养的培养！
那么，中考数学教学中，该如何踏踏实实地将学习成绩与数学素养的培养紧密结合起来呢？
首先，教学中，在教授课本知识的同时，应密切联系生活实际！让孩子明白，数学来源于生活，而生活又需要数学的指导！充分培养孩子的数学素养！同时，也激发了孩子学习数学的兴趣，使孩子们学数学，爱数学！！
其次，教学中，重点培养孩子的逻辑思维能力、空间想象能力、归纳推理能力，使学生真正通过数学学习，发现数学的魅力，学会用数学思维，去发现问题，分析问题，解决问题的能力！！
这些工作，完全可以结合几何知识的教学实践，努力培养孩子的数学素养！
最后，也是最重要的一点儿，教学中应始终贯穿各种数学思想的培养。
譬如，数形结合思想，在初中一年级数轴这个知识点教学中，就应当提出！
再譬如，分类讨论思想，在初中一年级，字母的绝对值分类情况的教学中也必须点明！从而提高孩子的数学境界！
更多的，例如方程思想、整体思想、换元思想、归纳推理思想等等！复习过程中，老师都应当明确提出，并重点培养才行！
遗憾的是，不少老师，自己大脑中就没有这个意识，还谈什么数学素养之培养！！
总之，作为站在一线工作的，指导孩子中考数学的老师们，重视孩子数学素养的培养吧！
这样，孩子们才会在您的正确教条下，受益终生的！！
初三生期末复习数学，该怎样利用好笔记和错题集？
乾坤未定 你我皆是黑马
同学们一定都经历过这样的“灵异”事件，考试错的题都是讲过的 学过的 而且是讲过不止一次的，但最终的结果都是做错，都逃不出这样的魔怔。错题的背后往往表现的是知识的漏洞，如果不能查清楚错误的根源，那将一错再错。那应该怎么利用错题集和笔记提高成绩呢？
首先: 搞清楚错题集是什么？
①错题集是自生错误的汇总。当把错误集中在一起的时候，就很容易找到期中的规律，让学习具有系统性，找到学习的突破口。
②错题本能体现学生们的态度。对待错题集的态度完全能体现出一个学生对学习的态度，犯错不可怕，可怕的是知道错了还不加以改正，
错题就是实际知识的盲点，如果不积极解决错题本上的知识点，那将一错再错。
其次: 收集错题前 多问自己为什么？
①为什么错误？
针对错误找出知识盲点，分析问题源头。
②应该怎么解决问题？
找到正确的理论方法，加以改正。
③总结知识，一通百通
总结错题知识点，加以熟悉利用，能做到举一反三。一题多变，思维分散。
第三 合理运用笔记方法
这里我建议运用康奈笔记法，记录错题的同时还能在错题的同时还能把知识点记录到题目旁边，方便复习巩固知识。
第四 合理规划复习时间
错题本不仅仅是方式记录时候看的，复习巩固也很重要，温故而知新，可以为师矣。加深记忆，做到举一反三，灵活运用。