大学老师怎样快速备课
数学老师应该怎样更好的备课以及增强课堂效果？
数学老师应该怎样更好的备课以及增强课堂效果？
作为老师，主要还是自己先把所教的数学内容吃透，只有当自己都觉得所教内容自然合理简单，关键点，核心，来龙去脉都了如指掌，那么讲解起来就得心应手自然流畅，也才会用通俗易懂的语言讲解，学生听起来也才觉得自然易于接受。如果老师自己都觉得讲的东西很复杂很困难，学生就更觉得困难了。因此，平时应加强数学修养，不满足于只掌握教的那点知识。
新教师该如何备课？
教师的主要工作就是授课。授课水平高低，直接影响授课质量，直接影响学生的学业成绩。因此，教师备课致关重要。
备课，就是授课前准备。课前准备充分，扎实，就是上好课的前提和基础。加上口才好，教学经验丰富，讲究授课艺术，就能收到良好的教学效果。
作为新入职的教师，更应该认真备好课。那么应该怎样备课呢？
一，备教材。吃透教材，熟悉课文教材，认真专研教材，在熟悉教材的前提下，针对教材内容，确定本课时的教学目标，教学内容，确定教学重点，难点。设计好突破难点的教学环节，作好板书设计〈本课时的新知识要点〉。
二，备学生。了解学生实际，结合学生年级，年龄特点，掌握基础知识情况，了解掌握班级学生层次(好，中，差)情况，有针对性选择好教学方法。
三，备教具〈课件〉。结合本课时教学内容，准备好辅助教具。准备好所需要的音，视频投影等辅助课件。
四，编制写好教案。作为新教师，应写详案。将一课时的教学准备按要求编写成教案。一般应包含的内容：课题，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程〈导入新课，授新课，小结，课堂练习〉，板书设计等。
新教师即要认真备课，也要不断总结教学经验和方法，虚心向老教师请教，在实践教学中不断成长。特别作好每一课后的反思，检查总结授课中的成功与失误，就会不断进步，不断提高，成为一名优秀的人民教师。